《賣油翁》的最後一句因何從語文書裡刪掉？原因值得我們深思

《賣油翁》的最後一句因何從語文書裡刪掉？原因值得我們深思

文/詩雨論史

小編相信很多人透過語文課本，學習過《賣油翁》這篇文章，也一定對賣油翁神乎其神的酌油技藝留有印象，那又有多少人知道，語文課本中的《賣油翁》經過刪改，恰好刪去了最後一句呢？課本是很多人獲取基礎知識的重要途徑之一，裡面的大部分作品堪稱優秀，其中文言的作品更是如此，不少文章不僅僅遣詞用句大有可看之處，其內涵深刻雋永也令人受益匪淺。

學習這些文章，不僅很好的傳承了我們的傳統文化，更能幫助我們更好的理解古人的思想精髓。這篇《賣油翁》就出自北宋大文學家歐陽修之手，雖然篇幅非常短小，只有寥寥幾字。但內容深刻雋永，描寫生動形象，實在值得一讀。歐陽修自號醉翁，相信他的《醉翁亭記》也很出名。作為著名的唐宋八大家之一，其散文成就自然無需多說。

不僅如此，歐陽修更領導了北宋詩文革新運動，同時繼承並發展了韓愈的古文理論“文以載道”。使得他的文章不僅描寫生動更兼具說理，從而開創了一代文風。不僅如此歐陽修對史學還頗有研究，他編撰的《新五代史》作為一部私修史，雖然在近代評價褒貶難定，但在史學史上仍具有十分重要的地位。至於這一篇《賣油翁》，它作為一則記敘說理的寓言故事。

主要記敘了陳堯諮射箭時，有位賣油翁展現了其酌油技術高超，並指明二者都不過熟能生巧的故事。其寓意為所有令人驚歎的技藝，都可透過長期練習掌握，達到熟能生巧的境界，更說明了人應該保持謙遜刻苦的深刻道理，短短一篇文章，其內涵之深刻確實令小編歎服。可是教材又為什麼偏偏將《賣油翁》最後一句刪去了呢？

小編對此有個猜測。首先這短短一句話，便牽扯到四個個人物，兩段典故：解牛即是庖丁解牛，指熟能生巧方可得心應手。至於斫輪是指扁鵲斫輪之術，也是經驗豐富，技藝高超之意。這樣不僅解釋起來稍顯繁瑣，意思上未免有些重複拖沓，而且這三者並提，難免令學生產生殊途同歸之感，認為只要是知識在哪裡學，都沒有多大的區別，反而忽視了課本知識，未免得不償失了。

而原文表達的恰恰是，我們應當放眼大局，眼界開闊，不侷限於方寸之地。更要透過實踐勤練習，將知識真正用出來，內化成為自己的東西，只有這樣才能叫真正的掌握了。就像我們都知道的，陸地上無法真正學會游泳，只拿著菜譜不去實踐，也無法成為真正的廚師。