用管絃室內樂講述中國故事

武音管絃系教師演奏電視劇《人世間》主題音樂（室內樂版）

近日，武漢音樂學院管絃系推出的《管絃中國故事》室內樂系列作品受到師生們熱烈歡迎。管絃系教師團隊透過西洋管絃室內樂作品的編創與演奏《人世間》等作品，創新“音樂+思政”的育人及音樂表演模式，講好中國故事、傳播好中國聲音，以時代旋律與學生“同頻共振”。

發掘核心價值新元素

“西洋管絃樂器演奏的室內樂曲目、組合承襲了西方的傳統體系，如何用西方管絃室內樂演奏形式彰顯中國審美旨趣、展示中國文藝氣象？如何在保留西方傳統經典作品的演繹中，發掘出一些富有時代感、體現實踐性與當代性，並且更貼近人民生活視野的作品？我們組建了《管絃中國故事》教師室內樂團，以西洋樂器用情、用力講好中國故事，實現我們共同的藝術理想。”武音管絃系主任、長笛演奏家徐戈介紹，在樂團成員充分探討之後，首先明確“音樂+思政”是一種教育理念，要以演奏及傳播為載體，我們要把思政的教育元素和教育功能融入演奏與教學中。其次要發掘新元素。西方經典作品裡也有很多有關愛國主義、民族情懷的曲目，包含了理想信念、文明和諧、道德信仰、科學思維、藝術精神等核心元素。如果說交響樂《紅旗頌》、鋼琴協奏曲《黃河》等屬於富有理想信念的音樂思政曲目，那麼柴科夫斯基的《1812序曲》、威爾第的歌劇《納布科》就屬於富有時代精神的作品。因此，核心價值觀不僅是中國特色，西方音樂作品中也有核心價值觀，比如我們可以挖掘海頓、貝多芬、莫扎特作品中的“民主、文明、和諧”等作為音樂思政設計元素；類似於肖斯塔科維奇的科學思維、斯美塔那的藝術精神等核心元素，也大量存在於西方管絃樂經典曲目中。

低音提琴專業教師、武音附中黨總支書記袁漢文認為，管絃專業學生的室內樂演奏，不僅包含德沃夏克、勃拉姆斯等經典西方作品，更應融入中國當代的優秀編創作品；同時，管絃室內樂的中國作品較少，可能是大家顧慮較多、怕出錯，但是，我們中國的管絃特色不能一直建立在西方體系上，如果不去勇於嘗試，我們的管絃室內樂教學與演奏總是圍繞西方經典，就會離時代越來越遠。

從改編當代歌曲入手

“中國音樂的作品思政教育與西洋絃樂專業演繹的知識相結合，是民族的傳統和精神在當代中國西洋絃樂學習中的創新守正。”武漢音樂學院管絃系主任徐戈說，我們先將人民大眾喜愛的一些影視作品中的音樂，以管絃室內樂形式編創和演奏，這樣比較貼近生活，也更容易引發學生以及廣大聽眾的共鳴，從而形成學科的新特色。因此，武音《管絃中國故事》室內樂系列作品的第一首，選擇了電視劇《人世間》的主題音樂。這部劇改編自梁曉聲的同名小說，曾獲茅盾文學獎，它在平凡中有幽微之光閃耀，苦難中方見良知與擔當。劇中的音樂謳歌人性之光，以人民至上。由5位老師演奏的該曲管絃樂版（小提琴、長笛、大提琴、低音提琴與鋼琴）將原本聲樂化的主旋律線條拓展為器樂化的管絃重奏關係，該曲的MV即將錄製完成。

武音管絃系副主任、小提琴專業教師肖菲表示，喜歡《人世間》這部電視劇的觀眾大多年齡偏長，我們希望透過鋼琴、管樂和絃樂器的編配，讓青年一代漸漸因為好聽而慢慢昇華為觸動、感動。用西洋樂器講述中國故事、傳播優秀中國文化，能讓更多的年輕人瞭解、喜歡中國文化。“在教學中，透過對這首創編曲目的講解與演奏引領、示範，教師從不同角度為學生提供參照。希望透過我們的探索，使西洋樂器演奏能夠逐漸成為開放包容、更具開拓性和當代性的交叉學科；透過創編、演奏與教學實踐的融合，促進管絃專業學生提高創新能力，將來為社會提供更多型別的藝術文化服務。”

與學生“同頻共振”

“在我們這個小型室內樂團組建初期，大家對能否很好地將這首作品演繹出理想的風格還不是很有把握，畢竟這是一種新的嘗試。大家經過一段時間的認真排練以及錄音之後，推出的這首作品取得了不錯的效果。大家一致認為，這種小型編制反倒能夠更好地傳遞出作品中的細膩情感；更能激發中國人內心深處的家國情懷——不同的樂器因為型制與音色的不同，彷彿扮演著家庭中不同的角色，進行有趣又富有情感的對話。這種中國風格的作品自然地帶出我們演奏者骨子裡的親切感，讓情感表達更為真實、流暢。”大提琴專業教師、管絃系副主任唐豔表示，用西洋樂器講中國的故事，給大家提供了一個獨特的視角，展現出中國文化的魅力，提高了中國文化傳承與傳播的影響力。

在《管絃中國故事》系列室內樂作品的錄製中，蘊含思政內容的優秀作品與室內樂演奏有機結合、相互碰撞，彼此共同發力，讓室內樂“小課堂”變成生動、深刻的“大思政課堂”。這種新的嘗試對於音樂表演專業的學生來說，無疑是一種新的學習方式，他們的思想在音樂中成長，音樂也因思想變得更有溫度與深度。唐豔介紹，後續，他們還將推出改編的管絃室內樂作品《不忘初心》《燈火裡的中國》，爭取公演及錄製CD。唐豔認為，這些富有時代內涵和價值意義的音樂作品，以“時代旋律”與學生“同頻共振”，將引導學生樹立堅定的理想信念，幫助其樹立正確的世界觀與人生觀，認知、認同並積極踐行社會主義核心價值觀。

徐麗梅/文