特級教師應彩雲惹爭議，課堂上給學生介紹肖戰，編的教材頗具爭議

近日，一位頗具知名度的特級教師因為課堂追星事件引發了關注。

這位教師叫應彩雲，今年59歲，

上海人，畢業於華東師範大學，身上有很多頭銜，包括全國教書育人楷模、上海市特級教師、上海市勞動模範、上海市優秀教育工作者、上海市十佳教師等榮譽稱號等。

應彩雲目前就職於

上海市楊浦區本溪路幼兒園，擔任高階教師。

有不少網友爆料，應彩雲教師在

課堂上公然給孩子們介紹肖戰，將他描繪成一位優質明星，此行為受到了很大爭議。

翻看應彩雲的個人社交賬號，她多次參與跟肖戰有關的話題，對於肖戰的喜愛之情溢於言表，絲毫不避諱。

由此得知，應彩雲是肖戰的鐵粉。對於追星這件事情而言，不分職業和年齡，任何人都有喜歡明星的權力，任何人都有表達自己的喜愛的權力。

可是當59歲的應彩雲前面加上“特級教師”這幾個字時，她的言行就必須受限於自己的職業，她的一言一行必須具備道德約束力，她失去的部分自由，是她所獲得的部分榮譽換來的。

肖戰出道以來風評優劣參半，喜歡他的人非常喜歡他，不喜歡他的人非常討厭他，無論肖戰這個人的品質如何，這都屬於娛樂圈範疇內部的事情。

整件事情跟肖戰沒有關係，或者說關係不大，應彩雲代表的是部分粉絲群體，根本矛盾是飯圈與廣大群眾的矛盾。

為什麼說跟肖戰關係不大呢？因為並不是一點關係都沒有。一位明星，如果有超過一定比例的粉絲都表現出降智行為，說明兩點：要麼這位明星所傳遞的價值觀有些問題，要麼這位明星沒有盡到正確引導粉絲的責任。

明星不是一個人，而是一整個團隊，整個團隊的背後是時代的樣貌。現在是一個快速經濟的時代，流量明星的誕生，就是快速經濟最典型的體現之一。

肖戰在整個團隊中的話語聲不是很大，資本是主導一切的罪魁禍首。肖戰存在的唯一目的就是為所有人提供飯碗，所有人為了持續得到利益，就必須挖掘肖戰的所有功能，而所有的環節最終都會導向粉絲。

應彩雲不是個例，在她之前，寧夏永寧中學教師吳某就曾經因為課堂追星事件廣受爭議。

跟應彩雲不同的是，這位教師做得更過分一點，她在課堂上公然利用自己的職務之便，幫助肖戰宣傳，結果一位同學以“肖戰糊了”的網名登入，被老師看到後遭不當方式批評教育。

此事在網路上曝光後，該老師受到了大量網友的討伐，人們認為她不配為人師表，最後這位老師受到了官方的制裁，算是平息了眾怒。

應彩雲也不會是最後一個，從她親口透露出來的資訊可知，她的兩個朋友，分別是一位記者和一位副教授，都是肖戰的鐵粉。

還是要回到那個話題，誰是誰的鐵粉這並不重要，重要的是老師不該把追星帶到課堂上來，更不應該利用自己的職務之便去影響學生，況且她還是一位幼師，面對的是未經世事的孩子們。

這樣的老師還有多少？飯圈文化入侵校園到了什麼樣的程度？細思極恐。說到飯圈文化入侵課堂這件事情，不得不聯想起“毒教材”入侵校園這件事情，兩件事情有“異曲同工”之妙。

應彩雲老師曾經主編了一本幼兒畫本，這本書中出現了大量頗具爭議的內容，包括日本元素、恐怖元素等等。

如果一件事情不足以確定一個人的素養，那麼兩件事情加起來，很難再讓人相信這個人的素養完全沒有問題。

教育界無小事，孩子的事無小事。

應彩雲能夠獲得那麼多頭銜，她在專業領域內顯然是有一定實力的，可對於她是否適合擔任幼師一職，需要重新考量。

我們反過來想，為什麼大多數頂流藝人的粉絲的年齡普遍偏小，甚至有很多中學生、小學生都在瘋狂追星？不排除一種可能，學生們受到了個別老師的蠱惑，或者受到了部分追星家長的蠱惑。

首先，追星是成年人的事情；其次，一個沉浸在知識海洋中的人，是不會有時間和精力去考慮成年人的事情的；最後，孩子最容易受到了老師和家長的影響。

學生追星，百害無一利。想要結束這種惡性迴圈，必須找到一個最精準的突破口，這個突破口就是學校。

學校或者教育機構應當出臺明文規定，禁止

中小學生用實際行動去參與跟飯圈有關的活動，禁止明星藝人策劃跟未成年人有關的任何活動。

這種規定不單單要面向未成年人和明星，也要面向老師們。對於未成年人只能勸導加規訓，對於老師們則可以用規則限制，如有破壞規則的行為，立即警告或者開除。

從踏入校園的那一刻起，老師就不再是一個自由的人，而是傳道受業解惑的師者。