不懈前進什麼意思不忘初心砥礪前行不懈的追求張廷可作品展評選

不懈前進什麼意思

不忘初心 砥礪前行——不懈的追求

張廷可

1958年4月我出生於開封市的一個書香世家，從少年時代起，就與丹青翰墨結下了不解之緣。父親張道生開封師範畢業，曾任內鄉小學美術教師，解放後調入開封中學任教，四十年代就拜謝瑞階為師。哥哥張廷相自幼習畫，熱愛藝術，為我市著名書畫家、美術教師。由於我幼時受到了中國書畫藝術的薰陶，培養了對書畫藝術的濃厚興趣，從描紅臨帖開始，從塗紅抹綠起步，常常專心致志，認真臨摹，刻苦學習，達到入迷地步，從中吸取了豐富的藝術營養，記得父親曾說：“不管畫什麼，心中一定要充滿激情，積極向上的……”。父親心中永遠是那麼美好的，這些教誨使我受益不淺，一直難忘，對我的藝術創作至今仍起到指導作用，正當學藝興趣時“文化大革命”開始，家中書畫被焚燒，字帖被撕毀，在“破四舊、立四新”那個年代，誰敢留下這些禍根，同時也撕毀了我幼小的心靈。

一、掌握技法

直到1979年我從部隊復員回開封，又開始了我的人生第二次學畫歷程，我曾經在《竹緣》這篇文章中記述了我的學畫經歷和對竹子的情有獨鍾，在學畫竹子的過程中，除了必要的技法外，關鍵在於對竹子那種高風亮節、勁秀挺拔，生機盎然的情節，即要顯示出墨色的濃淡乾溼，又要顯出筆力，更要抒發出那種真情實感，託物言志，借景抒情的精神，使繪畫的技法運用其中，追求一種新的境界，力求達到奇趣橫生。在畫竹的過程中體會到只有繼承傳統，才能發展與創新。開始認為畫竹子很簡單，就專攻墨竹，其實在學的過程中，才知道並不簡單，墨竹就是一張畫中的黑白，在自然的色彩對比中最為強烈，有著極其多彩的語言，用單純表現複雜，用簡結寓孕豐富，用畫面代替情感，哲理寓意其中。這也是中國畫的根本。

二、學習理論

讀書學習使我大開眼界，長了不少美術知識，1985年上了中國書畫函授大學，被評為全國優秀學員，這時已不在單純學習書畫了，漸漸地思想更開闊了，多種題材形式都想嘗試，從此書畫對我來說並不是可有可無的東西，而是我生命的一個部分。要想學畫好，就必須下大工夫，這時又開始學畫牡丹、梅花、絲瓜等。牡丹鮮豔富麗，要著力表現“富貴有骨”，春意融融。梅花側重“香自苦寒來”，反映人生奮鬥的艱辛。絲瓜“情深意長”，在添幾隻小雞，更有情趣。最終還要歸於墨竹。竹子是我的動力、靈魂，要融匯百家，形成自己的風格，表現竹子虛心勁節，不畏嚴寒的精神境界，所以畫竹已不是用墨，而是用心，用品，用整個生命。

三、深入生活

注重“字外功”，生活、理論並重，為了豐富中國傳統文化藝術的修養，學習了書法、篆刻、重視平時生活積累，認為學寫字人不一定學畫，但學畫的人必須學書法，中國畫產生與變化都與書法有直接關係，各種藝術都是訴說感情的。要有“知足”和“知不足”精神。“知足”就是生活上，享受上要知道滿足，“知不足”既學識上應永遠不知滿足，藝無止境，“生活向下，精神向上”，也漸漸悟出了人生與藝術的關係。藝術是人生化的藝術，人生是藝術化的人生，研究藝術思想與藝術實踐的內在聯絡。越是深入，越知甚難。繪畫作品往往凝聚著多種綜合素養，其中包括藝術修養，文化功底和思想情操，人們在欣賞藝術的同時才能得到情操的陶冶，心靈的淨化，所以，我畫一幅畫，都是用一顆充滿激情的心去畫，用對大自然最真切的感受去畫，追求真、善、美的藝術風格。這種美的感受，來源於生活，來源於對生活中美的發現和提煉，來源於藝術感悟。要不懈努力，在努力中昇華；要不斷的學習，在學習中探索；要大膽的嘗試，在嘗試中創新，只有這樣，在藝術上才能走的更深更遠。

張廷可 作品

張廷可，1958年生於開封市，籍貫南陽，畢業於河南大學、中國書畫函授大學。開封市政協原教科文衛體委員會副主任，正縣級調研員，政協書畫研究院院長，現為馮玉祥河南詩書畫院院長，開封古都書畫院院長兼秘書長，中國美術家協會河南分會會員，河南省書法家協會會員，河南省政協書畫院常務理事，河南省花鳥畫研究會理事，河南省書畫學會副秘書長，開封市老藝術家協會常務理事，《名人名家》編委會編委等。