（部編）三年級語文下冊《不會叫的狗》預習指導！

童話故事像一顆顆珍珠把我們的童年裝點得五彩斑斕。童話世界不僅神奇、有趣，更是一片深刻而充滿智慧的淨土。

今天我們要學習的《不會叫的狗》就是一篇童話，這隻狗為什麼不會叫？其他動物會怎麼對待這只不會叫的狗呢？是嘲笑還是熱情的幫助？這隻狗後來學會叫了嗎？帶著這些疑問，讓我們一起走進課文去尋找答案吧！

一、學習目標。

1、認識“討、厭”等11個生字，讀準“嗎、擔”等5個多音字。

2、能一邊讀一邊預測後面的內容，做到預測有一定的依據。（重點）

3、能預測故事的結局，並將自己的預測與原文進行比較，體會預測的多樣性，感受邊閱讀邊預測的樂趣。（難點）

4、能運用預測策略讀課外書。

二、作者羅大里簡介。

三、閱讀提示。

1、回顧前兩篇課文的內容，發現情節發展都具有反覆的特點，進而預測本文的故事將會如何發展。

2、讀故事，一邊讀一邊預測後面的內容。想一想：故事的結局可能是什麼？

四、預測提示。

1、一隻不會叫的狗，一定會有很多奇遇，

2、這隻狗一定會著急去學怎麼叫。

3、我猜小狗沒有學會咯咯叫。

4、我猜小狗一定學會小公雞的叫聲了。

5、估計小狗再也不會練習小公雞教給他的叫聲了。

6、小狗會不會向小母牛學習叫聲？學習小母牛的叫聲會不會有意外？又會遭到什麼人怎樣的打擊？

7、農民會怎樣對待一隻不會叫的小狗？農民會教他叫嗎？

8、“汪汪……”到底是誰的叫聲？小狗聽到“汪汪……”的叫聲會發生什麼事？它會學習這種叫聲嗎？這種叫聲對小狗有什麼影響？

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