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「寒假預習」三年級（下）全冊單元習作範文彙總（收藏備用）

由小秋學長說教育發表于娛樂2023-01-08

簡介部編版三年級下冊的習作設定了八個單元的作文，它們的主題分別是《我的植物朋友》、《看圖話，寫一寫》、《中華傳統節日》、《我做了一項小實驗》、《奇妙的想象》、《身邊那些有特點的人》、《國寶大熊貓》、《這樣想象真有趣》

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部編版三年級下冊的習作設定了八個單元的作文，它們的主題分別是《我的植物朋友》、《看圖話，寫一寫》、《中華傳統節日》、《我做了一項小實驗》、《奇妙的想象》、《身邊那些有特點的人》、《國寶大熊貓》、《這樣想象真有趣》。今天小秋學長分別對八個單元的習作技巧，進行了一個簡化，希望大家喜歡。

第一單元《我的植物朋友》習作技巧

方法一：利用視覺、嗅覺、觸覺觀察

1、視覺

2、嗅覺

3、觸覺

方法二：按照一定的順序介紹清楚植物

1、由遠到近或由近到遠的順序

2、從整體到區域性或從區域性到整體的順序

方法三：突出植物的特點，表達喜愛之情

範文賞析：

我的植物朋友

有人喜歡美麗的月季花，有人喜歡粉色的桃花，我喜歡高貴的玫瑰。

一天，媽媽帶我去鍋子巖玩。一到，一股濃郁的香味就鑽進了我的鼻子裡，我迫不及待地想一探究竟。我尋著香味，來到了一片玫瑰花田。好漂亮的玫瑰啊，有白色的，有粉紅色的，還有深紅色的。它的莖又細又長，上面長著幾根刺，好像在說：“別碰我，小心我扎你！”我不聽！我小心翼翼地摸了摸沒有刺的地方，好光滑，結果一不小心卡住了。仔細一看，它的葉子像水滴一樣，葉子上有深淺不一的葉脈，上面還有幾顆露珠，就像趴在葉子上的可愛小精靈。葉子依靠它來獲取營養。最美麗的是玫瑰花。它的花瓣是圓形的，比較扁平，一顆顆，一顆顆，越靠近中間，越是密密麻麻地擠在一起，彷彿在開會。有的玫瑰抬起頭，像是在招呼小鳥，有的玫瑰低下了頭，像是認錯了。看！一些玫瑰藏在葉子裡，像一個害羞的孩子。玫瑰的狀態也不一樣，有的還是花蕾，像一滴小水珠；大膽的小夥子。微風吹過，玫瑰花搖曳生姿，彷彿在翩翩起舞。這麼漂亮的花，我好想在家裡種一株玫瑰。經過我的苦苦哀求，媽媽終於給我買了一粒種子，真是太好了。

回到家後，我開始行動。首先，我準備了工具。然後，我拿了一把鏟子往花盆裡填了很多土，挖了一個小洞，把種子放進去，用我的玩具鏟子把它拍得緊緊的。然後，拿起小水桶，裝滿水，慢慢地澆水，水像瀑布一樣流下來。好不容易栽了，累得腰都疼了。久而久之，在我的呵護下，玫瑰長高了，開了花。有一次，我在學校受了委屈，很傷心。回到家，我跪下來向玫瑰訴說了自己的委屈。一陣風吹過，薔薇搖了搖鼻子，彷彿在說：“小少爺，別難過。”“我情不自禁地感覺好多了。

這是我特別的朋友，我希望它能永遠陪在我身邊。

我的植物朋友

可能我們每個人都有很多朋友，這些朋友大多是人，或者是陪伴你成長的小動物。不過，今天要說的朋友是我的苔蘚朋友。它們也是陪伴我成長的朋友，但它們是我的植物朋友。

我的植物學朋友地衣，也稱為苔蘚，是一種大多數人都不會注意到的春季植物。它們有的長在小碎石路的石頭縫裡，有的長在屋頂上，有的長在人們根本不注意的地方。它們悄悄地生長著，就像春天悄悄地來了一樣。

春天是苔蘚生長最旺盛的季節，但並不是苔蘚生長的唯一季節。苔蘚喜歡陰涼、潮溼的地方，陽光曬不到的時空，它們會靜靜地生長，當它們長好時，你會發現它們是一片微型的綠色草原，你甚至可以捧在手心手。

我的朋友苔蘚是我和媽媽走在鵝卵石路上時，被媽媽帶回來撫養長大的。我把它們放在一個小淺盤裡，整齊地放在裡面，放在我們家陽臺的陰涼處，每天給它們澆水。

我的苔蘚朋友們，它們最喜歡的大概就是喝水吧。記得有一次我一天不給它們澆水，不用放大鏡都能看到它們的綠色，然後它們就藏起來了，嚇得我以為它們死了。後來我給它們澆足了水，第二天去看它們的時候，它們又活過來了，綠得像一個微型的綠草地。如果牛羊足夠小，說不定就會來青苔地裡吃“草”呢！

每當我讀書和冥想時，我的朋友莫斯都是我的好朋友。我家的陽臺就在我的書房隔壁，青苔的衣服放在陰涼的地方，就在我背向太陽的那一側的窗臺上。看書看到不懂的地方，或者寫日記的時候，我都會仔細看。，就像我在寫作業走神的時候看著樓上的朋友在樓下玩耍一樣，只要看著他們一會兒，我的心情就會變得輕鬆愉快。

我的植物朋友

每次聞到那飄香的桂花，我都會想起我常去的地方，因為那裡有我的好朋友——桂花。

桂花雖然不怎麼起眼，卻能讓清香瀰漫整個學校。桂花沒有菊花那麼豔麗，只有淡淡的米黃色；但它的香氣卻能使人神清氣爽、神清氣爽。

秋天，帶著甘甜的香氣，桂花已經盛開了。她的整個花瓣很小，每一個花核都像一粒米，但是葉子卻有花核的六七倍大。米白色的花瓣藏在翡翠般的葉子下，就像玉屏風下藏著嬌嫩的小姑娘。他們看起來很害羞，但他們真的很漂亮！

有一次，我考砸了，怕父母失望，我一個人跑到桂花樹前，默默地對它說：“菩提樹，我的煩惱沒有人訴苦，我可以只來找你。聽我說。你明白嗎？我怎樣才能擺脫抑鬱症？我的憂慮能被理解嗎？我的努力白費了嗎？也許你能給我答案，因為你是我身邊默默陪伴的知心朋友。”這時，一陣微風吹過，滿樹的葉子似乎都聽懂了我的話，紛紛飄揚著風，花瓣不時小心翼翼地探出頭，花芯一個個伸長脖子……它們的每一個動作都彷彿給我一股強大的力量，我觸控、聆聽、感受……時間似乎已經停止了。

樹葉似乎在告訴我，只要有綠葉，花就永遠開得漂亮；花瓣似乎在暗示，一切努力都是為了更好的綻放；是在黑暗中度過，不氣餒，不氣餒，只為下一次更好的綻放。

淡淡的桂花香氣縈繞在我的身邊，我深吸一口氣，心情頓時豁然開朗。我明白了，我明白了。

桂花，你是我的貴人，你是我的朋友。我所有的喜怒哀樂都與你分享，我成長路上的所有酸甜苦辣都與你共同經歷，我與你一起成長、成長！

第二單元《看圖畫，寫一寫》習作技巧

方法一：按一定的順序觀察，明確六要素

1、按順序觀察

2、分清主次

3、明確六要素

方法二：生動地描寫語言、動作、神態等

1、語言、動作、神態描寫

2、心情描寫

方法三：展開合理的想象，補充畫面

1、帶入情境

2、聯絡生活

範文賞析：

放風箏

“草長鶯飛二月天，楊柳醉春煙。”今天的天氣真好，很適合放風箏。於是我叫小紅和小明一起到草坪上放風箏。

來到草坪上，草坪上真是熱鬧啊！天空中有“金魚”自由自在地遊弋，有長長的“蜈蚣”左右搖擺，還有“老鷹”在輕快地飛翔。原來草坪上有人在放風箏！我們也興致勃勃地開始放風箏。

我拿起蝴蝶風箏放飛了。可不一會兒，風箏像喝醉了一樣搖搖晃晃地鑽進了草叢裡，而我就像一個洩了氣的皮球，哭得很厲害。小紅跑過來安慰我：“沒事的，再來一次我一定會成功的。”

小明是放風箏的高手，他讓我向他學習。他先讓小紅把“燕子”風箏撿起來，只見他一手拿著線軸，一手拿著線飛快地跑著。小明大聲喊道：“一二三，放手！”肖紅松手，“燕子”風箏飛上了天空。於是我就學著小明的方法，一手拿著線軸，一手拿著風箏線，一有風就飛快地跑。我轉頭一看：“蝴蝶”風箏真的飛起來了。我開心地笑了，眼睛眯成一彎新月。

遠處的一家三口也在放風箏，爸爸媽媽看到孩子的笑容開心地笑了。

中午，我們戀戀不捨地離開了草坪，今天真是開心的一天！

放風箏

就像冬天悄然離去，春天又回到了人間，也給了我們一份特別的禮物；晴朗的天空。

今天，我們一家四口收到這份禮物，決定做點什麼，做什麼？我們最後的討論是：放風箏！

我們來到了雙湖公園。雙湖公園人山人海。有老人，有年輕人，其中大部分是孩子。抬頭望去，天空“佈滿”了風箏：有活潑可愛的小燕子；小羊……我看得眼花繚亂，迫不及待地對媽媽說：媽媽，媽媽，我們去買只風箏放吧！於是，買風箏的任務就落在了我和姐姐身上，很快我們就選好了風箏。一隻蜜蜂風箏在飛。

起初，我嘗試了幾次，但都失敗了。風箏要麼被我拖在地上，要麼被我自己纏住了。我累了，累了，風箏還沒有飛上天。我氣呼呼的叫道：不許放！爸爸對我說：“失敗是成功之母，爸爸這次就隨你去吧，以後你就聽我的吩咐。”我在心裡暗自歡呼，又試了一次，說不定這次就成功了呢！姐姐和媽媽手拉手組成了“啦啦隊”，她們也來為我加油。爸爸來幫忙了。他站在大石頭上，高舉著風箏，對我說：“你使勁兒跑，跑得快了我就放了。”“啦啦隊”們大聲喊著：“加油！加油！”，我一手抓住線軸，一手拉線，飛一般地往前跑。幾乎同時，我大喊“放手！”爸爸使勁地把它扔了起來，我不停地跑啊跑啊跑，風箏悠閒地飛上了半空。漸漸地，風箏飛得越來越高，最後牢牢地“掛”在了天空中。我大喊“我成功了，真的成功了”！爸爸媽媽也開心地笑了。

今天，我過得很開心，因為我不僅學會了放風箏，還明白了一個道理：做任何事情都要堅持，堅持就會成功。

放風箏

春小姐邁著輕盈的腳步來到了人間，她來到了草地，草地變綠了；她來到大樹旁，電力變綠了：她喚醒了花草蟲鳥走獸，大地變得熱鬧起來，孩子們也得到春的訊息，脫下厚外套，穿上薄衣服，出去玩風箏了。

小剛、小麗和小明約好一起去公園放風箏。他們都帶著自己喜歡的風箏，一起去公園放風箏。公園裡的風箏真多，有蝴蝶風箏，有蜈蚣風箏，有小魚風箏……就像一個動物王國在空中競技。那邊還有一對夫婦在耐心地教孩子放風箏。公園裡不僅有放風箏，還有野餐。小明拿出自己的風箏，用力往天上一扔，可是飛了兩下就掉了。三人一起商量問題，終於找到了問題所在。在放風箏之前，您需要測量風速。小麗從頭上取下一個漂亮的蝴蝶結，拋向天空測量風速。拿著燕子風箏，小剛逆風飛快地跑著，小明一鬆手，風箏就飛了起來！加入這個動物王國，在飛行比賽中，老鷹和蜈蚣鳶發現了小剛的燕子鳶，於是，它們紛紛靠近，小剛看見了，趕緊挪開。這時，颳起了大風，老鷹和蜈蚣風箏撞在了一起，線被吹斷了，一個掉在房頂上，一個掉在電線杆上……加油，小明見狀笑了！

面對這種情況，我想起了一句詩：“草長鶯飛二月天，楊柳醉春煙。兒女放學早歸，正忙乘東風來。”放風箏。”

天慢慢黑了，大部分孩子都回家了。三人肚子餓得咕咕叫，還想玩一會呢！如果不是擔心家人，他們也不會這麼早回去。最後，他們只是依依不捨地離開了。

第三單元《中華傳統節日》習作技巧

方法一：寫出節日來源、發展的傳說

方法二：寫好過節的活動，展現出習俗

1、寫一件事

2、寫幾件事

方法三：表達真情實感，增添節日魅力

1、寫出真情實感

2、引入詩詞

範文賞析：

端午節

孩子們，今天是農曆五月初五。你能猜出這是什麼節日嗎？對了，今天是端午節。

一大早，我就去找外婆包粽子。我帶了墨綠的蘆葦葉，香噴噴的糯米，長長的棉線，好吃的棗餡和肉餡。我撿起兩片若葉，折成斗笠的形狀。拿起勺子取幾勺糯米放入葉子裡。可一不小心，手沒捏緊，糯米全灑在了地上。我立即拿來掃帚，把糯米掃乾淨了。看來還是得向奶奶學習。我眼也不眨地看著奶奶熟練地包著粽子，生怕漏了一步。看著奶奶連續包好幾個包子，我拿起兩片蘆葦葉，折成斗笠狀，放入幾勺糯米，加入棗餡，然後把糯米擺成三角形。我做得越多，我就越熟練。在包粽子的過程中，雖然經歷了幾次失敗，但我依然沒有放棄。粽子終於包好了。

接下來，我們將粽子放入鍋中蒸。不一會兒，香噴噴的粽子就出爐了。大家吃得很開心。

這個端午節真是令人難忘！

春節

每年農曆正月初一是中國的傳統節日——春節。

每逢春節，大人們都會在廚房裡忙得不可開交。阿姨就像個廚師，那熟練的技術，把魚洗乾淨了，一點腥味都沒有。媽媽開始洗秋葵。洗完後，她要把秋葵的頭去掉。最後，把秋葵切成兩半。是的；阿姨洗完魚，就開始洗螃蟹。螃蟹東爬西爬，真是難馴。

我開始做飯，只見阿姨右手拿著鏟子，左手拿著大勺子，一會兒加料，一會兒翻鍋。鍋裡的菜在姑姑的控制下飛上飛下。不一會兒，一頓美味的飯菜就做好了。

我們的孩子一邊喝著美味的飲料，一邊吃著美味的飯菜。大人們喝著酒，互相敬酒，說著祝福語：祝您財源廣進，工作順利……我們聊得很開心。吃完飯，我們去街上買了很多鞭炮：有圓錐形的、圓柱形的、條狀的。阿姨點燃了一個大鞭炮，它開始看起來像一個噴泉。後來，鞭炮突然好像發怒了，噴泉突然變成了暴風雨，嚇人！

啊！春節真有趣！

中秋節

今天是中秋節，這是我國的傳統節日。

晚上，我們吃完團圓飯，就去陽臺賞月，吃月餅。月亮婆婆從東方緩緩升起，像一塊白玉大盤。月亮周圍有幾顆星星，就像一群調皮的孩子在月亮上玩耍。月亮特別的乾淨明亮，皎潔的月光灑滿了整個大地。

媽媽一邊吃月餅，一邊給我講“嫦娥奔月”的故事：古時候，有一個叫孫子的人，射下了九個太陽。太后知道後賞賜他一顆仙丹。，假意拜子孫為師。一日，傳人趁外出，來到自己房中，得了丹藥。然而，後裔的妻子嫦娥卻發現了。嫦娥搶過仙丹吃下，飛向月球。後人回來後，發現嫦娥不見了，還看到了徒弟手裡的那盒仙丹。徒弟將此事告訴了後人，後人用劍殺死了他。從此，中秋節拜月的故事就流傳開來。

聽著，聽著，我不在迷宮裡。嫦娥是否真的就在那一輪明月裡，讓我陷入了無盡的遐想……

第四單元《我做了一項小實驗》習作技巧

方法一：按順序、有條理地寫好實驗

1、理清實驗步驟

2、運用表示時間順序的語句

方法二：用各種手法，生動描述實驗過程

1、運用修辭手法，展現實驗的趣味性

2、運用描寫手法，展現人物的反應

方法三：寫好實驗心得，揭示科學原理

1、寫出

心理活動

和感受

2、揭示實驗原理和發現

範文賞析：

我做了一項小實驗

據說在水中加入足夠的鹽分，可以使雞蛋漂浮在水面上。不管物體有多重，只要鹽比物體的重量重一點，就可以使它浮起來。我想做一個實驗。

我拿出一根筷子，一個透明的玻璃瓶，一杯鹽，一個雞蛋。先把玻璃罐裝滿清水，然後把雞蛋放進罐子裡。這時，雞蛋正一動不動地躺在罐底。首先，在罐子里加入一茶匙鹽。這個時候沒有變化，再增加五個。一小勺鹽，這時候缸底的雞蛋突然立起來了，我又加了點鹽，雞蛋慢慢升到缸中央，像不倒翁一樣在水裡，一個人呆在水裡水。

接下來，我把手裡的一半鹽倒進水裡攪拌，雞蛋就在我攪拌的過程中不停地旋轉。當雞蛋終於停止旋轉時，它把頭微微抬起，露出水面。我把剩下的鹽全部倒進玻璃缸裡，雞蛋的大部分身體都浮出了水面。

透過這個實驗，我知道了雞蛋浮在水面上並不是因為它很輕，而是因為水裡加了鹽之後，水的密度增加了，所以浮力也變大了。

我做了一項小實驗

一天晚上，看到爸爸媽媽吃雞蛋，我想起了一本科普書上的內容：巧妙利用種子根系的兩個特性，向地性和向水性，可以使種子的根部突破蛋殼。心動不如行動，開始實驗。

我先找了半個蛋殼，裡面放了一層土，放了一顆小種子，然後又鋪了一層土，然後把蛋殼放在事先準備好的，裝滿水的盆裡。在玻璃上。

過了幾天，蛋殼上出現了一個綠如碧玉的小芽，蛋殼卻沒有任何變化。我想：它的根已經不能喝水了，不過短時間內應該可以喝水了。

果然，沒過幾天，蛋殼上就出現了裂紋。但是，蛋殼上的碎片依舊沒有脫落。我想：下一步是什麼？

又過了幾天，蛋殼碎片掉了不少。我在土壤中加了一些水，以防止幼苗變幹。我想：加一點水應該不會對這個實驗的結果有太大的影響，讓它的根長得慢一些。然而仔細一看，發現它的最後一道防線——貼膜還沒破，算了，再等等吧。

幾天時間，蛋殼的最後一道防線被攻破，小芽兒成功的破開了蛋殼！那一刻我明白了，種子的力量是極其強大的，難怪現在還有一些種子，連石頭都裂開了。可以成長。

雞蛋破殼後，種子的根部生長速度快了數倍，喝水只需要一天的時間。

這真是一個有趣的實驗。然而，我得到的不僅僅是快樂，還讓我明白了種子的力量是多麼的強大。讓我知道我必須相信科學……

我做了一項

小實驗

今天有一節自然課。在自然課上，我們做了一個有趣的“平衡實驗”。這是什麼實驗？如果你想知道，就聽我說吧。

坐下後，組長拿來了一個工字天平，仔細一看，發現天平的秤桿是歪的，心想：怎麼歪了？我們如何衡量事物？這不是不平衡的。是嗎？細心的朱冠義發現，稱重杆的兩邊各有一個平衡螺母，而且位置不同。她伸手將一顆平衡螺母調直，天平瞬間平衡。餘額正常，我們愉快地開始了實驗。

我在左邊放了一個50g的重物，在右邊放了一支筆。天平突然向左傾斜，我失望地說：“看來我的實驗失敗了。”“不，看我的。”馮希夢用20克的砝碼換掉了50克的砝碼，天平只是輕輕一動，就又往左邊掉了下去。鳳熙夢原本自信的表情頓時垮了下來，默默的閉上了嘴。朱冠義看不下去了，道：“唉，還是得靠我。”他仔細地稱了一下鋼筆，放回去，又換了兩根五克重的砝碼。我們屏住呼吸看著天平，只見它慢慢地平衡，再平衡……終於，天平平衡了！“耶——”我們三人齊聲歡呼。

這門自然課教會了我團隊合作的重要性和科學的奧妙。這是一個有趣的實驗！

第五單元《奇妙的想象》習作技巧

方法一：想象要立足生活，還要超越生活

1、想象要立足於生活

2、想象還要超越生活

方法二：明確題目，按順序將情節寫完整

1、把握故事重點

2、按順序寫情節

3、把情節寫生動

範文賞析：

太空小學

這是水星的太空學校。清晨，從木星、火星、地球……從閃閃發亮的宇宙通道中，飛來了許多長相各異的小學生：有圓圓的大星星，有紅色的火星人，有帥氣的地球人，也有高大的天王星人和矮小的海王星人。每個人都來自不同的星球，長相不同，穿著不同，說著不同的語言。來到學校後，他們都成了好朋友。形形色色的外星人讓學校熱鬧非凡。

上課時間到了！夾雜著各種語言的廣播聲響起，同學們紛紛衝進教室，靜靜地坐在座位上等待老師的到來。

只見黑冬老師身穿銀色長裙，頭戴銀色帽子，手持銀灰色教鞭緩步走進教室。不一會兒，教室裡響起一陣歡快的讀書聲，洪亮清亮的聲音迴盪在天地間的每一個角落。

下課後，同學們在宇宙隧道中奔跑，在浩瀚的宇宙空間中做功課，在學校的屋頂上觀看銀河，歡聲笑語充滿了整個太陽系。

這是一所多麼了不起的學校啊！我幻想中的太空小學。

神奇空間

神奇空間是我夢想發明的寶物，將來一定會是祖國的驕傲。讓我帶你看看什麼是神奇的空間！

神奇空間是由奈米技術、克隆技術、3D技術等多種高科技技術組成的奇妙空間。

它是由大約1000-10000個小立方體組成的一個堅不可摧的智慧物件。小方塊之間的縫隙中有藍光。外觀彰顯高科技。

在神奇的空間裡，你可以為所欲為。您可以選擇自己喜歡的電視節目併成為其中的角色。你也可以打造自己喜歡的東西，比如建造私人別墅，有專屬僕人為你服務，野味和海鮮都可以吃個夠。有人會問，我們怎麼控制呢？很簡單，用腦子就能控制。

在神奇的空間裡，你想玩多久就玩多久，因為在裡面你會被一種氣息所擾亂，獲得一種長生不老的超自然能力。

這樣的空間是不是很神奇？你想不想進去看看玩玩？

未來的衣服

現在的衣服一點都不好，衣服款式少，而且衣服穿久了會髒……

但是未來的衣服不會讓人頭疼，我告訴你，你會驚歎的！

今天，媽媽滿臉不高興：“現在的衣服真不好看，買了幾件春裝穿，穿不下了，只好買，秋天天氣又變冷了。“這個問題在以後很容易解決。那件衣服！春夏秋冬可以自由變換顏色。比如春天去草地或森林裡玩耍，衣服會變幻出各種顏色，鮮紅的腰帶，淺綠色的鞋子，衣服和腰帶上鑲著金色的花邊。

媽媽又說：漂亮有什麼用呢！聽說有個孩子晚上出去玩，外面太黑了，迷路了，找不到家！哦！我還沒告訴你呢！未來的衣服可以發出光，在漆黑的夜裡，也可以幫你找到回家的路。別以為衣服上滿是亮片，只有一小圈亮片，也不會影響衣服的美觀！

媽媽笑著說：“你的想象力真豐富，希望過幾年正如你所說。”

第六單元《身邊那些有特點的人》習作技巧

方法一：確定人物特點，選取典型事例

1、定特點

2、選事例

方法二：刻畫人物的外貌、語言、動作等

方法三：首尾呼應，總結人物特點

範文賞析：

寫字王

我們班有個“寫字王”。猜猜她是誰？她就是靳思琪。面板有點黑，水汪汪的大眼睛鑲嵌在精緻的臉龐上，顯得格外精神。她不僅成績好，而且文筆也很好。

寫了一遍生字帖後，老師點名表揚了她說：“你要向靳思琪學習，她的字是全班最漂亮的！”老師不僅表揚了她，還讓我們排隊欣賞，她寫下了字。我定睛一看，哇！好漂亮啊！一個字一個筆一個劃，印出來就是了！我也暗暗下定決心，一定要向她學習，努力把書法寫好。。

還有一次，靳思琪代表我們班參加作文比賽。比賽前幾天，靳思琪只要完成作業，就開始練習書法。她的速度很快，書法也很好，我們都很羨慕她。功夫不負有心人，在那次比賽中她獲得了二等獎，我們都為她感到驕傲。

你說，我們班的“寫字王”很厲害嗎？

我的弟弟

妹妹，你幾歲了？

”弟弟問道。

每隔幾分鐘，弟弟就會過來問我一些問題，你覺得我弟弟是個小問號嗎？

我有一個弟弟，他整天問問題。弟弟有一張鵝蛋臉，一對尖尖的眉毛，眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，那雙大眼睛裡藏著一雙烏黑的眼睛。下面有個小巧玲瓏的鼻子，有點高。還有一張櫻桃小嘴，紅唇中有一排潔白的牙齒。旁邊還有一對小耳朵。

說他一天不問他就要死？是的，他真的會。有一次我弟弟在看動畫片。突然，他跑過來問我：“動畫片是真的嗎？”“不是真的，”我回答道。“那它為什麼要動？”弟弟一臉疑惑地問我：因為是畫的，然後翻頁後移動很快。我有些不耐煩地回答。“原來是這樣的，怎麼會有聲音？”我哥問我。“因為有人在說話。”我已經快瘋了。“那哪吒跟他說話的是誰？”弟弟又問：不知道。我說，你姐不是百度，這位大哥。弟弟又問這是什麼意思？我已經瘋了，跑了。進入房間並鎖上門。

你看，這是我哥，一個四處打聽的哥，你喜不喜歡？

閱讀大王

說到閱讀之王，當然少不了我班的小唐了。因為下課後，只要有空，他就會開始看書。有時連上課的時候，他都會把書放在桌肚裡看，幾乎一天都離不開書。

有一次上語文課，小唐又把書放在桌上，專心閱讀。突然，老師讓小唐複述課文。因為太沉浸在書中的故事情節中，他呆呆地看著老師，不知道該說些什麼。好在小李提醒了他，他才一口氣重複了幾句。很快，老師找到了開啟的課外書，氣呼呼地對小唐說：“你再像今天這樣上課看書，我就沒收你的書，希望這不是個例。”之後，小唐再也沒有在課堂上看書。

小唐愛書如命，對書如飢似渴。那天休息的時候，小唐在看書。小虎走過來，在背後輕聲對他說：“小唐，讀書好無聊，不如出去玩玩！”“讀書一點都不無聊。””小唐說：“書上的知識很多。見小唐不理他，小虎一把抓過手裡的書。這時，小唐衝了過來，把書搶了回來，但是字跡被撕裂了。當他看到書被撕掉一頁時，頓時勃然大怒，怒氣衝衝地一拳打在了小虎身上，隨後一場“戰鬥”就爆發了。同學們上前去勸殷，有的立刻向老師彙報，直到老師來了，才全都停了下來。

這是我班的閱讀王。

第七單元《國寶大熊貓》習作技巧

方法一：查詢資料，充分了解大熊貓

方法二：用多種寫作方法展現大熊貓特點

1、描寫外貌

2、描寫活動

3、描寫繁殖情況或生活習性

4、描寫其他情況

方法三：合理安排寫作順序

範文賞析：

國寶大熊貓

熊貓是世界上最珍貴的動物之一。大熊貓的家園主要分佈在四川、甘肅、陝西三省的山區，數量很少。屬於國家一級保護動物之一，被稱為“國寶”。

竹子是熊貓的主食。他們最喜歡吃箭竹。他們吃竹子的時候，先把皮剝下來，看有沒有蟲子，檢查一下就可以吃了。

一隻剛出生的熊貓體重只有150克左右。相當於媽媽體重的千分之一。但是，一個月後，熊貓體重可達2公斤，三個月後，體重可達5、6公斤。

媽媽經常把能貓寶寶抱在懷裡輕輕撫摸。出門的時候，她也是把能貓寶寶含在嘴裡，或者用背駝背。熊貓母子倆邁著不張揚的步伐來回走動，時常玩耍嬉戲，高興時就在平地上翻跟頭。非常親切。

熊貓的皮毛烏黑髮亮，毛茸茸的臉上嵌著一雙烏黑的眼睛，彷彿戴著一副墨鏡，可愛極了！再加上黑白相間的皮毛，就顯得更加漂亮了！

貓睡覺時，腹部朝天。它時而用前爪輕輕拍打自己的肚子，時而翻身，用前爪揉揉睡意朦朧的眼睛，然後伸伸懶腰。它看起來像一個人。

當幼崽四五個月大時，熊貓媽媽會教幼崽爬樹、洗澡、游泳和剝食。

長大後，每天要吃20斤箭竹，有時還會到竹林裡抓竹鼠“美餐一頓”！貓長大後身體柔軟肥大，四肢粗壯，體長約15米，肩高約70——80釐米，體重約70——125公斤。

小朋友們，聽了我的介紹，你們應該對熊貓有了更多的瞭解吧！

國寶大熊貓

“是一隻不抓老鼠的貓，只吃青竹葉，戴著黑眼鏡，穿黑雨靴。”猜猜我是誰。沒錯，這就是我——國寶大熊貓，你想認識我嗎？聽我介紹！

我的身體胖乎乎的，肥嘟嘟的，頭圓圓的，尾巴短短的。頭身長1200~1800mm，尾長100~120mm，體重80~120ka。是的，我絕對是一個名副其實的肥胖者。

雖然我們的視力很差，但是朵很敏銳。在傍晚，我們更加團結，互相幫助。如果有合作伙伴掉隊，我們會停下來尋找他們。

我們一般生活在中國西南部青藏高原東部邊緣的溫帶森林中。我們幾乎靠竹子為生，喜歡吃大箭竹、花溪箭竹等。我們的生活真悠閒！除了吃喝，我們大部分時間都在酣睡。日子是多麼的悠閒，這是多少人都羨慕的生活啊！

我們成為稀有動物的原因之一是我們的繁殖能力很差。我們的繁殖數量極其有限，很難生存。我們的小熊出生時小得驚人，很像一隻老鼠，只有媽媽體重的十分之一。將小熊崽養成大熊貓是非常困難的。熊貓媽媽要時時刻刻溫暖保護它，幾乎不離不棄。當她移動時，她必須將嬰兒含在嘴裡。這是多麼困難啊！

怎麼樣，聽了我的介紹，是不是對國寶有了更多的瞭解呢？

國寶大熊貓

“黑的挑不出來，我愛吃新鮮的竹葉，數量很少。”你知道這個神秘人是什麼嗎？是的，它就是我們的國寶大熊貓。

大熊貓身穿時尚的黑白皮草大衣，一副典型的富二代模樣。靠著自己的出身和容貌，過著很多人一生都夢想的衣食無憂的生活。

這傢伙是當之無愧的吃貨，他這輩子最喜歡的食物就是竹子。你一定會有疑問，大熊貓是不是有點傻，它能天天吃竹子，年年吃，還不累嗎？如果我放棄了，我就會放棄。你可能不知道它吃的竹子有72種，每一種都有不同的味道，所以對於它來說，竹子當然是百吃不厭！大熊貓很聰明，從不委屈自己的嘴巴，有嫩芽它絕對不會吃竹子，有竹子它絕對不會吃竹葉。只有在萬不得已的時候，它才會考慮吃竹葉。是不是很挑剔？

看到它濃密的黑眼圈，你一定以為是熬夜造成的，不！說是困神也不為過。大能貓每天有一半時間在進食，剩下的時間都在睡覺。即使是野外的大熊貓，兩餐之間也要睡2到4個小時。可以說，它除了吃飯，還睡覺。除了睡覺，我吃飽了，準備睡覺了。他們的睡姿也是千姿百態，在樹上玩耍，玩累了，腳搭在樹幹上，頭靠在樹枝上，也能睡個好覺，走路，摔倒睡著了就睡著了像個孩子一樣趴在地上，雙手當枕頭，那是隨便的事！在陽光充足、溫度適宜的時候，它不會錯過躺在陽光下盡情享受日光浴的美好時光。陽光明媚，如果更刺眼，它還會用手捂住眼睛，可愛極了！

這就是我最喜歡的國寶，厲害的熊貓！