陳春花：一個人的成長，需要四個要件

你可以成為你想成為的任何人

導讀：

萬物之中，成長最美。成長是我們都要面對的永恆主題，如何才能成長？你需要四樣東西：夢想、夥伴、行動和開放學習。

01 夢想

如果你沒有一個夢想，沒有一個目標，其實是很難成長的。

無論從任何一個角度去講，我們都需要有一個夢想來牽引，來引領我們自己。

我對自己比較滿意的地方就是，不管我走過哪些地方，不管我打算去做任何嘗試，“要當一個最好的老師”，這是我的理想也是我的夢想。

雖然我曾經在從事教學工作期間做過很多事情，包括去國外讀書，去集團公司做總裁，去企業做管理顧問，但是不管我做什麼樣的嘗試，目的只有一個，就是讓自己增加做教師的知識和閱歷，以及理論與實踐相結合，讓自己更加深入地理解管理理論，以幫助自己成為更好的管理領域的教師。

因此，30多年的教師生活，不管我要面對什麼樣的困難、壓力和阻力，我還是會好好地保留它。對我自己而言，人生最重要的價值就是能夠傳授知識、教授方法、解決問題，這才是最重要的。

我們成長當中最重要的要素就是夢想和目標牽引。

02 夥伴

有了夢想，有了牽引還不足以能夠成長，非常重要的事情就是我們一定要有夥伴，

我們必須要有夥伴才能讓實現夢想的可能性往前推一步。

我是做研究的人，我們在組織研究中保障目標實現最重要的條件就是組織的設立。說得更小一點就是夥伴陪伴在你身邊。

我本人深受幾位老師的影響，他們在我過去成長過程中都給了我巨大的支援和力量。

如果我們的年輕同學在職業過程和個人成長過程中有機會遇到一位良師，他能一直與你對話，陪伴你成長，我相信你一定會比別人成長得更加強勁，更加有助推力，更加有牽引力，這就是夥伴的力量。

我們的夥伴會有師長、同學、同事、家長，甚至可能是陌生人。當他推動你進步的時候，這就是你繼續成長的根本性力量。

03 行動

很多時候我們有夢想，也有夥伴，但是我們不行動。

你不行動，就沒有辦法真正成長。

以前看過一個故事：很多人想應聘一家著名雜誌社編輯的職位，大部分應聘者都想辦法證明自己的學識和專業訓練，但有一個人，跑到雜誌社申請實習，不要任何補貼，不提任何條件，什麼活都幹，而且乾得很好。半年後雜誌社主動問他是否願意到雜誌社工作，他得到了自己想要的職位。

行動才是最根本的能力。

細心觀察成功人士和平庸之輩的區別，他們分別屬於兩種型別，成功的人主動去做事情，平庸的人卻常常是被動去做事情，如果不借助外力的推動，他們甚至想不到要做事情，每一天得過且過。

行動的過程讓我們看到成果。

推動你成長的很重要的原因就是你能不能一步一步看到自己的成長性，成長性靠你努力的過程呈現。

04 開放學習

雖然我們學習各種課程，也拿到各種各樣的證書和學位，但有時我們並沒有真正學會學習。真正學會學習，對大家更重要的要求是開放學習，即願不願意不斷學習。開放學習有四個要求：

第一，你願不願意接受不同聲音、不同觀點、不同挑戰？

我們接受這些不同聲音、不同挑戰，才能真正讓自己學會學習。當你與導師在一起時，也許導師和你的意見不一樣，也許導師會以他過往的經歷對你遇到的問題提出不同的觀點，這時候你願意開放自己吸納意見還是認為導師沒有能力、沒有經驗解決新問題，這本身就是學習度夠不夠的問題。

很多時候我會對年輕人講我們雖然知識非常多，但不一定你學到的東西很多。因為你可能以你自己的觀點做了一些篩選，這時你可能就沒有真正學習。

第二，你願不願意把自己真正有價值的東西拿出來給你的夥伴？

如果你想要夥伴陪同你持續成長，你也要真正給夥伴一種感覺：他因為你，也在進步。如果他因為你而進步，他一定會願意和你共同成長，這取決於你願不願意把有價值的部分貢獻出來。

我很願意跟更年輕的老師和同學在一起的很大原因是，我在他們身上學習到更多，學習到一些新的視角、新的理念。如果你僅僅向夥伴身上汲取而不做迴應和互動，「共生」就很難實現。開放學習第二條就是能不能有真正的價值貢獻。

第三，你會不會因為學習真正進步？

有時我們很多人學了非常多的東西，但他停留在原來的地方，看問題依然是原來的立場，解決問題依然運用原來的經驗。

一個例子是，我曾告訴企業家，在今天你和團隊必須成為合夥人。

有個企業家過了三個月帶著下屬來，說：「我已經運用了你的理論。我跟他們是合夥人。」

兩個人一直不敢說話，我覺得很奇怪，問他們兩個：「公司有問題你們跟老闆意見不一致的時候，你們會怎麼表現？」

老闆說：「他們倆個不用說話，肯定聽我的。」

我說：「你這個合夥人怎麼當的？」

兩個新的合夥人說：「我們不知道什麼叫合夥人，老闆說我們變合夥人就是合夥人，其他所有東西都沒變。」

他們學了「合夥人」，回去就運用，甚至正式宣佈他們是合夥人，但他們的感受沒有變，這不是真正的學習，真正的學習一定會有改變。

第四，你能不能挑戰自己，把自己否定掉？

我最早做組織研究時，非常關心員工對組織的忠誠。隨著網際網路技術的出現，你會發現員工和企業之間互為組織，不存在組織大過個人或者個人大過組織的邏輯，因此，我作為從事組織研究的人就得否定掉過去的認知，光否定還不行，還得找出新的解決方案，把自己過往的經驗、最擅長的東西放掉，只有這樣才是真正懂得學習。

我另外一個研究方向是企業文化。企業文化中最難的不是吸收新觀點，而是放棄舊有的習慣。放掉舊有習慣是學習的一部分。

學習是創新的來源，是驅動成長的力量，學習是一種永恆的推動力。

據記載，自有組織機構以來一千多年中，持續存活的組織只有83個，其中75個是大學。大學為什麼這麼強大？大學最厲害的地方是永遠有年輕人，別的機構都不是，只有大學是。大學的生命力就在於永遠年輕，這也是學習帶來的。

一個人的成長，源於四個最重要的東西：夢想和目標、夥伴、行動、開放學習。（本文完）