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人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

由 武品文描邊 發表于 藝術2023-01-10

簡介相反,對於不讀書的人來說,凝聚在書籍中的人類精神財富等於不存在,他們不去學習這筆寶貴的財富,一個人唯有在成了讀書人以後才會知道,這是多麼巨大的損失

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歷史上有許多偉大人物,在他們聞名於世的聲譽背後,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書的人。

魯迅,曾字豫山,後改豫才,浙江紹興人,著名文學家、思想家、民主戰士,五四新文化運動的重要參與者,中國現代文學的奠基人,魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。代表作有《吶喊》《彷徨》等。魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯等多個領域具有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響。

人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

人類精神文明的成果是以書籍的形式儲存的,而讀書就是享用這些成果並把它們據為己有的過程。

做一個讀書人,就是加入到人類精神文明的傳統中去,做一個文明人。

相反,對於不讀書的人來說,凝聚在書籍中的人類精神財富等於不存在,他們不去學習這筆寶貴的財富,一個人唯有在成了讀書人以後才會知道,這是多麼巨大的損失。

人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

周國平說:讀書唯求愉快,這是一種很高的境界。

關於這種境界,陶淵明做了最好的表述:好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食。

不過,我們不要忘記,在《五柳先生傳》中,這句話前面的一句話是:“閒靜少言,不慕榮利。”可見要做到出於性情而讀書,其前提是必須有真性情。那些躁動不安、事事都想發表議論的人,那些渴慕榮利的人,哪裡肯甘心於自個兒會意的境界。

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以愉快為基本標準,這也是在讀書上的一種誠實的態度。無論什麼書,只有你讀時感到了愉快,使你發生了共鳴和獲得了享受,你才應該承認它對於你是一本好書。尤其是文學作品,本身並無實用,唯能使你的生活充實,而要做到這一點,前提是你喜歡讀。

人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

對於讀不懂、不感興趣的書,不如束之高閣。如果硬讀,其結果只能是如蠹魚一般食之不化,最後不懂裝懂,人云亦云。凡是真正把讀書當作享受的人,必有自己鮮明的好惡,而且對此心中坦蕩,不屑諱言。金聖嘆列舉他最喜愛的書,到第六才子書《西廂記》止。他生得太早,沒有讀到《紅樓夢》。也可以說,我們都生得太早,不能讀到我們身後許多世紀中,必然會出現的一部又一部傑作了。

不過,我們讀到了《紅樓夢》,可是有幾人能像金聖嘆之於《西廂記》那樣品讀? 那麼,生得晚何用,生得早何憾?

不論生得早晚,一個人的精神胃口總是有限的,所能獲得的精神食物也總是足夠的。

人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

藏書多得一輩子讀不完,可是,一見好書或似乎好的書,還是忍不住要買,彷彿能夠永遠活下去讀下去似的。愛書家的藏書,確是把書當作了他的生命的一部分。在書齋與主人之間,有一個共生並存的關係。

人類精神文明,基本上是以書籍形式儲存的,讀書是傳承的一種方式

正因為此,一旦與主人斷絕了關係,書齋便解體,對於別人它至多是一筆財產,而不再是一個有機體。事實上,無論古今,私人書齋是難於傳之子孫的,因為子孫對它已不具有它的主人曾經具有的血肉相聯的感情。

一個真正的讀書人,總能在平庸的生活之外,開闢出一個屬於自己的內心世界,擁有獨特的思考和有趣的靈魂。

Tags:讀書書齋生得讀書人一個