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暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

由 ZAKER 發表于 藝術2021-09-18

簡介有家長給小島老師留言:因為在期末考試中,看圖寫話被老師扣了分,原因是沒有按照要求觀察圖片,順序沒有找對,圖片中的關鍵資訊也沒有找準確,可是孩子在日常的語文學習中,也關注了審題的能力,進行了考前專項練習,為什麼還會出現被扣分的現象

觀察力屬於什麼能力

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

有家長給小島老師留言:因為在期末考試中,看圖寫話被老師扣了分,原因是沒有按照要求觀察圖片,順序沒有找對,圖片中的關鍵資訊也沒有找準確,可是孩子在日常的語文學習中,也關注了審題的能力,進行了考前專項練習,為什麼還會出現被扣分的現象?到底是哪沒做好呢?小島老師比較喜歡這樣的家長,他們能清晰地找到孩子的問題,準確地說出自己的困惑,還能合理地提出自己的輔導訴求,老師也會非常樂於和這樣的家長溝通,因為可以很高效地解決問題。針對這位家長的問題,低年級的同學,在看圖寫話中,缺乏仔細觀察的能力,說明在日常語文學習中練習得還不夠,那麼在暑假的時候,我們就需要有針對性地去提高觀察力。

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

觀察力在學科學習的重要性,不光是在語文學科中呈現,數學、英語、物理、化學都需要具備觀察力才能更好地把握學習細節。在小學階段的語文閱讀和寫作訓練目標中,觀察力訓練目標也是從一年級就開始存在於每一本語文課本的習作練習中,不同的年級段,有不同的觀察力訓練要求。家長能夠在低年級就發現孩子的問題,並且一針見血指出孩子產生這些問題的原因,說明家長的觀察力也是不錯的。不管是低年級還是高考,語文觀察力的練習,都需要積累和有效。暑假期間,我們可以針對中低年級的寫作練習目標,從3個練習方向,結合自己的實際語文學習能力,找準3個練習點,家長既輕鬆又有效地培養寫作技巧。

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

1、練習觀察的順序

低年級的學生,在考試中,沒有掌握觀察的技巧也就是沒有理解如何去看一張圖。不會看圖片,哪怕句子寫得再好,總會在看圖寫話上栽跟頭,尤其是高年級還會加入材料作文和漫畫作文的考試,觀察力欠缺,真的沒辦法把握作文的考點,無法準確理解題目的意思。所以家長應該先幫助孩子從練習觀察圖片的順序開始,逐步去掌握觀察的方法和技巧。一張看圖寫話的圖,我們要怎麼找到圖中表達的資訊,才能把握觀察的內容?準確的觀察順序是認識事物的基礎,有從整體到區域性,這是宏觀和細節的方法,也有從左到右和從右到左,還有從上到下,從主到次,對於低年級的同學,掌握方位性的觀察順序即可。

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

掌握觀察的順序後,我們就可以從順序中找到圖片裡的主要資訊、次要資訊,鍛鍊了語文思維和邏輯的方式。我們可以在觀察的過程中,根據觀察的順序來思考:我的任務是什麼?我觀察的目的是什麼?是為了寫作文還是為了練習觀察的能力?搞清楚這兩件事,即可確定觀察提取的資訊了。可見,一個觀察練習,其實還是很有技巧性的。希望家長在暑假,能透過訓練圖片資訊內容的提取,幫助低年級的學生提高觀察力。我們可以透過複習語文課本上的寫作訓練目標包括觀察能力的要求,明確要掌握的觀察能力,根據這個方向再選擇一些相關的看圖說話進行練習,也可以在科學雜誌上選擇一些圖、照片,進行觀察練習。

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2、培養觀察的意識

為什麼低年級的同學在觀察這件事上總是很難掌握呢?因為沒有觀察的意識,也就是語文老師口中的:做生活的小小觀察家,這個標籤,大部分同學是理解不了的,什麼是生活的觀察家呢?我為什麼要觀察生活呢?其實觀察力,就是在生活中去建立和培養起來的,家長要明確一點,觀察力不是隻應用在寫作中,觀察力在學習和生活的方方面面都存在。所以我們在暑假,也應該先培養孩子的觀察意識,再進行技巧和能力的專項練習。沒有觀察的意識,在練習技巧的時候,就會覺得枯燥和沒有意思,誰能做生活的小小觀察家?一定是生活的有心人,有心人不是嘴上說說,而是在家庭生活場景中,我們家長確實帶著孩子做到了。

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

比如:和家長一起外出,走在路上,乘坐公共交通的時候,我們可以注意觀察,標語裡有沒有錯別字,迎面走來的小學生有什麼特點?冰棒上的包裝,有什麼設計的小巧思?這個玩具摸起來是什麼感覺?小區裡的綠化帶裡有什麼蟲子?媽媽在做飯的時候,都有什麼習慣性的動作?爸爸坐在馬桶上刷手機,是怎樣的神態?如果我們在暑假生活中,能夠把這些小問題,通過幾十個字或者幾百字描寫出來,就能在看圖寫話訓練中,提高我們的觀察力,做好生活的小小觀察家。運用適當的修辭,描寫生活場景,取捨觀察到的內容,突出重點,這就是觀察力能為我們練就寫作功夫的關鍵。

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

3、在練筆中建立觀察的習慣

落實到寫作裡,觀察力的培養也是需要習慣的支援,在寫作練筆中,尤其是低年級的同學,每當遇到看圖寫話的題目,首先要養成的習慣就是確定圖片的數量,是多幅圖還是單圖。其次就是把握圖片的整體意思,結合題目的要求,這道看圖寫話究竟是讓我寫什麼呢?題目的要求在圖畫中是不是都體現了呢?還是需要我透過想象力來創造呢?最後當我寫完了看圖寫話的內容,我再檢查一下,和題目要求的重點是不是都寫出來了?

暑假培養孩子觀察力,找準3個練習點,既輕鬆又有效提高寫作能力

3個步驟,更像是我們找到的3個練習點,不管是看圖寫話,還是觀察生活,都可以從這3個練習點去把握和練習:培養觀察的意識、掌握觀察的順序、建立觀察的習慣。希望同學們在這個暑假,都能把自己的觀察力好好練一下,為開學做好準備,你們可以開啟新學期的語文課本,找一找觀察力訓練目標,結合預習的方法,也能做到事半功倍。歡迎留言評論。

Tags:觀察觀察力練習看圖低年級