小學數學：2-6年級數學知識點總結！3-6年級必備，基礎知識！

二年級 什麼叫餘數

學習了第六單元有餘數的除法以後，很多孩子在這一章的學習是很困難的。除法算式突然多了一個餘數。本來被除數、除數和商的關係之間層層深入的各種花式計算題，就夠孩子們吃不消了。又來一個四個量（被除數、除數、商和餘數）的算式，孩子有時候都分不清餘數和除數了。橫式就算了，還要來一個豎式。這章的內容雖然不多，但題型變化多，剛開始學不好，基礎不紮實，三年級的三位數除以一位數就是大麻煩！

在輔導孩子作業時，建議第一，紮實橫式的基礎，從簡單的入手，每次計算題的時候，讓孩子聯絡實際編題，因為純數字的算式，讓孩子們無從下手也難以理解。如：在計算“16÷3＝”時，可以讓孩子口頭舉例：有16個蘋果平均分給3人，每人分（ ）個還剩（ ）個。或者：有16個包子，每人分3個，可以分給（ ）人還剩（ ）個。計算的同時鞏固有餘數除法的意義，這對後面的解決問題也有很大的幫助，理解了含義，明確算出來的是什麼，也不會寫錯單位。第二是豎式的練習要養成檢驗的習慣，在寫“16÷3＝”時，養成良好的習慣，豎式中每個數代表的含義，就像上面編題目一樣說一說，寫完以後用乘加：3×5+1＝16來檢驗。這個步驟也很好鍛鍊孩子對四個量關係的理解，而不是讓他們去背誦難以記憶的：被除數＝除數×商＋餘數。孩子們自然會運用！第三是四個量之間的靈活運用。有了前面紮實的基礎，對於四個量之間關係的靈活運用還是不夠的。以填空的形式來練習，如下圖，來鞏固對這四個量之間的關係！下期再分享有趣又有深度的計算遊戲題！