培養孩子千萬要避的雷區

從重點高校金融專業畢業的兒子，卻給苦心培養他的父母帶來災難，這到底是怎麼一回事呢？出生於1998年的兒子從重點高校畢業，又學了金融這麼好的專業，周圍人滿以為父母可以等著享清福，而現實卻啪啪打臉。

他是2020年從大學畢業，拒絕考研，準備在職場大展身手。先後四次參加了銀行系統的統招考試，沒想到卻全被刷了下來。這是抱怨銀行的題出得太刁鑽，之後又花費了兩萬多元去參加了三個月的培訓，卻依然沒有透過筆試。他又說是招聘有內幕，一會兒又說考試內容偏，雖然父母急得團團轉，但兒子卻絲毫不著急，過著晨昏顛倒的日子。

一連串的失敗後，他又決定去考公務員，但自己卻全無備考狀態，有一搭沒一搭地學著。結果可想而知，這時他卻又怪出題出的怪，出的偏。令父母很無語。之後還先後動起來考研出國以及考教師資格證的一些念頭，最終以無果告終。

23歲的他靠著父母供吃供喝通宵打遊戲，甚至聚會買衣服都是極其高檔的消費，父母問及工作的事兒，它往往會畫大餅，動不動就找客觀的原因，但後來找到了銀行櫃員的工作，沒幹幾天也就又回來了，之後還去想去北京發展也很快回家。也又找了幾份工作，但都幹不久，至今還屬於無業狀態。

這使年過半百的父母極為焦慮。他們藉助平臺把這個故事講出來，意在警醒我們做父母的對孩子的培養要避開這樣的“雷”區。

聽完故事，令我深感痛心。現實中，這樣的例子也不止這一個。究其原因，主要的問題在於，父母把考上好大學作為培養孩子的唯一目標，從小到大都不遺餘力地抓學習，卻忽視了對孩子人格的培養。

故事中的他對於自己找工作的問題，總把原因歸咎於其他客觀的原因，而從來不會從自身找原因，原因都是他人的，跟自己沒有關係，這明顯就是推卸責任，缺乏了一種責任和擔當意識。

他既不去反思自己通宵達旦地打遊戲，也不改變自己晨昏顛倒的生活，更不去體諒父母的辛苦與不易。成年人本應承擔的責任，他卻毫不擔當，懶散度日，困難面前不去積極進取，而一味地躺平或隨波逐流。這不禁引發了我們對培養孩子的更深刻的思考。

現實當中，很多家長把考上好大學作為培養孩子的終極目標，好大學固然很好，但是在培養孩子的過程中，千萬不能只看重學習而忽視了品格的培養。不要對孩子說：“你只管用心學習，別的什麼也不用管。＂重要，但人格的培養同樣重要，所以培養孩子的過程中要注重德才兼備。

培養孩子學會分享，父母的總想把最好的都給了孩子，殊不知沒有原則的寵愛就會變成溺愛，培養孩子的過程中應該從小開始就培養他分享的這種意識，分享既包括分享食物，也包括做事情的分享。

現實活中有時孩子做了一些事情，這時在他內心往往認為是幫著父母做事，其實家庭生活中每個人都要穿衣吃飯享受，因此穿衣吃飯這些家庭中的事情是每一個家庭成員都應該盡的責任和義務，這樣從觀念上，讓孩子意識到做家務是自己的責任，從而也做他力所能及的一份事兒。

培養責任與擔當，這應該從小開始培養，使孩子意識到自己身上有需要做的事情，有需要擔當的責任，分派孩子一些事情，孩子知道自己的責任，明確自己的責任，而且也能夠負起自己的責任，而不是把責任都推卸給別人。自己的事情自己做就是責任意識的最好的一種體現。適當安排孩子能夠做的一些事情，

愛默生說：責任感具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值之中它處於最高的位置”

“

只有承擔了責任，學會了擔當，孩子才能為自己的事情、選擇等負責，才能有勇氣面對生活的挑戰，才能獲得真正的幸福和自由，才能贏得未來。

培養孩子的感恩心，許多父母都想把最好的給孩子，卻不願意讓孩子知道他們諸多的辛苦，孩子沒有真切體會父母不易，他就只有一味坐享其成。更談不到感恩。但是當讓孩子共同參與到一家人要做的事情當中時，幼小的他可能在共同完成事情的過程中才真正體會了父母的不容易，這樣，孩子才會真切的體會父母的辛苦，同時也能夠做到換位思考，能夠有一份感恩之心，從而內心更生髮出美好的愛。

在做事過程中培養各種能力，父母給予適時的指導和熱情的鼓勵，這樣在做事的過程中培養孩子的獨立性，責任感以及戰勝困難的勇氣，積極進取，認真負責，腳踏實地的做事能力，並且引導他去積累成功的能力和品質。

孩子是我們做父母的最重要的事業，用心做父母，把孩子培養成德才兼備，有責任，有擔當，懂感恩，於國於家有用的人才。