部編三年級下冊語文第四單元複習卷和答案

搏組片語什麼

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“✔”。

蘇（sū shū）醒 乾燥（zào zhào）

比較（jiào jiǎo） 搏（bé bó）鬥

腹（fù fǔ）部 陌（mò mè）生

二、辨字組詞。

芬（ ） 蜂（ ）

芳（ ） 鋒（ ）

蜜（ ） 誤（ ）

密（ ） 蜈（ ）

三、成語練習。

1。把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①爭（ ）鬥（ ） ②（ ）（ ）迷人

③（ ）確（ ）實 ④（ ）（ ）朵朵

（1）寫花的成語有（ ）。

（2）仿照成語③再寫兩個成語：（ ）（ ）。

四、句子練習。

1。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。（仿寫比喻句）

____________________________________________________________。

2。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用畫線詞語寫句子） 。

____________________________________________________________。

五、分析句子。

1。不同的植物為什麼開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、溼度、光照有著密切的關係。

這句話用______ 的修辭手法，一方面說明下文講的是 __________________，引出了下文，另一方面也引起 ____________，激發閱讀興趣。

2。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。這句話作者用____________的修辭手法，把牽牛花開說成吹______，把牽牛花形狀比作了 喇叭，形象地寫出了 ____________。

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

二十隻左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候颳起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？

1。這段話選自 ______（作者）的《 ______》一文。

從段中____________等詞語中可以看出作者善於觀察和思考。最後一句運用了 ______的修辭，也是作者的______描寫，也表現了作者是一個善於思考的人。

2。把“我想，它們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？”換一個說法。

__________________________________________________________________

（二）根據課文內容填空。

1。 《蜜蜂》一課，作者做了一個關於_ ____________________的實驗，結果__ _____________________，十五隻蜜蜂沒有迷失方向，______________地回到家中，說明了蜜蜂有______________________。

2。不同的植物為什麼開花的時間不同呢？有的植物開花的時間與 __________ 、 __________、 __________有著密切的關係。

3。還有的花，需要__________ __________，才能結出種子，它們開花的時間往往跟________________相吻合。

七、按要求填詩句。

把詩句補充完整。

獨憐幽草澗邊生， ________________________________ 。

春潮帶雨晚來急，________________________________。

第四單元複習卷答案

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“✔”。

蘇（

sū✔

shū）醒 乾燥（

zào✔

zhào）

比較（

jiào✔

jiǎo） 搏（bé

bó✔

）鬥

腹（

fù ✔

fǔ）部 陌（

mò ✔

mè）生

二、辨字組詞。

芬（

芬芳

） 蜂（

蜂王

）

芳（

芳香

） 鋒（

鋒利

）

蜜（

蜜蜂

） 誤（

誤會

）

密（

秘密

） 蜈（

蜈蚣

）

三、成語練習。

1。把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①爭（

奇

）鬥（

豔

） ②（

芬

）（

芳

）迷人

③（

確

）確（

實

）實 ④（

鮮

）（

花

）朵朵

（1）寫花的成語有（

①②④

）。

（2）仿照成語③再寫兩個成語：（

明明白白

）（

慌慌張張

）。

四、句子練習。

1。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。（仿寫比喻句）

小區中心有一個小湖，湖水清澈，遠遠望去，湖面猶如一面鏡子。

2。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用畫線詞語寫句子） 。

這篇構思巧妙的文章不是語文常考第一的小華寫的，而是成績一般的小剛寫的。

五、分析句子。

1。不同的植物為什麼開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、溼度、光照有著密切的關係。

這句話用

設問

的修辭手法，一方面說明下文講的是

植物開花時間不同的原因

，引出了下文，另一方面也引起

讀者注意

，激發閱讀興趣。

2。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。這句話作者用

比喻和擬人

的修辭手法，把牽牛花

開說成吹喇叭，把牽牛花形狀比作了

喇叭

，形象地寫出了

牽牛花開的樣子

。

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

二十隻左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候颳起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？

1。這段話選自

法布林

（作者）的《

蜜蜂

》一文。從段中

幾乎、大概

等詞語中可以看出作者善於觀察和思考。最後一句運用了

反問

的修辭，也是作者的

心理

描寫，也表現了作者是一個善於思考的人。

2。把“我想，它們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？”換一個說法。

我想，它們飛得這麼低，不能看到遙遠的家。

（二）根據課文內容填空。

1。 《蜜蜂》一課，作者做了一個

關於蜜蜂是否有辨認方向的能力

的實驗，結果

二十隻左右的蜜蜂中有十五隻返回家中

，十五隻蜜蜂沒有迷失方向，

準確無誤

地回到家中，說明了蜜

蜂有

辨認方向的能力

。

2。不同的植物為什麼開花的時間不同呢？有的植物開花的時間與

溫度 、 溼度、 光照

有著密切的關係。

3。還有的花，需要

昆蟲傳播花粉

，才能結出種子，它們開花的時間往往跟

昆蟲活動的時間

相吻合。

七、按要求填詩句。

把詩句補充完整。

獨憐幽草澗邊生，

上有黃鸝深樹鳴

。

春潮帶雨晚來急，

野渡無人舟自 橫

。