精品之作《刺殺歸途》，充滿畫面感的情境，別說話，追文就夠了！

第九章 下馬威

“特工常識！”

陳伯康的臉色一下子就白了，過了會，臉色一陣紅一陣白，呼吸也急促起來。

教室裡雖然人不多，可是還是有一些學生在。當陳伯康突兀的站了起來，立刻就引起了注意，大多數是用奇怪的眼神看著他，也有人不以為意，畢竟大家都看見他是在課堂中途進來的，也許來得慌張落下什麼事或者東西都是有可能的。

教室裡的學生中站出來一個人向他走來，年紀大概三十歲左右，中等個頭，穿著件灰布軍裝，顯得很精明。他來到陳伯康的面前，用江浙口腔的國語說：“這位同學，你臉色不太好，身體不舒服嗎？不要擔心，學校裡有醫務室，我帶你去看看？”

陳伯康搖搖頭，趕忙說：“我沒什麼，不用去看醫生，主要前幾天有點水土不服，今天看起來還沒完全好，過一會就好了。”

他又問：“哦，是這樣啊。我叫陳為申，是一大隊，二中隊二區隊區隊長，同學貴姓啊？來自哪裡啊？”

陳伯康呼吸緩了下來，心裡仍舊浪潮疊湧起伏不平，按下心氣笑著說：“我叫陳伯康，是四川成都人，今天剛到這裡。我對這裡的什麼情況都不瞭解，還請區隊長多多幫助。”

陳為申笑著說：“看你說的什麼話啊，我們既是同學，又是同志，按照主任的話說，‘同志即手足，團結既家庭’，不用這麼客氣，我們是兄弟麼。對了，你的東西都收拾後了沒有？”

陳伯康感謝地說：“謝謝陳大哥的關心，我已經都收拾好了。”

陳為申拉著陳伯康說：“走，我帶你轉轉，讓你看看學校。”說完就拉起他向教室外走去。

陳伯康心中還處在又驚又氣的過程中，又不好拒絕陳為申的熱情，只好任其所為的拉走了。

兩人走在校園裡邊走邊看邊說，談話以陳為申所說為多，陳伯康只是安靜地當聽眾。

學校的校舍不多，除了上大課的那間大禮堂，也就是那麼四五棟青磚建築，多數是教室，其他的除了一棟是教官的宿舍外，學員都是集體住宿，其中還有一棟是給女生學員的。

這讓陳伯康聽的有些驚訝，問他：“還有女生？我們這是個什麼樣的學校啊？難道要讓女生到前線去殺敵？”

陳為申笑著解釋道：“我們學校不是你想的那樣，在學校所學的課程裡有些很適合女生，而我們的學習工作並不僅僅只有殺敵一個內容，還包括除了殺敵以外的很多其他任務。”

在陳為申的敘述中，陳伯康知道了這個學校是經過蔣委員長批准，得到中央特批才成立的。其目的是為了給中央和前線部隊提供日寇的情報，和破壞日寇的物資。還有就是制裁背叛國家民族的叛徒。

在學校裡，所有學生都是一個班，設有班主任、副主任、教務處，政訓處、總務處以及會計室和醫務室，同時學校事宜以班主任為主，也就是學校的最高領導，主任是戴笠戴主任，由於戴主任經常不在，所以暫由副主任餘立青餘副主任代為管理負責，教務處由總教官謝成功教官擔任，政訓處長是汪華教官。

說到這裡，陳為申說：“伯康同學，這裡的教官很多，時間長了，你慢慢就會都認識的。”

陳伯康點了點頭。

說話之間，兩人轉到禮堂的背後，發現有很多學生在這裡休息，三三兩兩，結夥成群的在一起聊天，對於二人的到來，沒有任何的奇怪和驚訝的表情。

陳伯康突然看到這個地方居然有題字，上面題著三個字“雨農堤”，疑惑的看向陳為申，希望他能給自己說說。

陳為申笑著給他說：“這是餘副主任為了讓我們同志們在課間和課後有休息的地方而專門修的，至於這個題字，是為了感謝戴主任，用他的字命名的。餘主任對我們學生很好的，以後你接觸過就知道了。”

陳伯康恍然大悟的點了點頭。

“噹噹噹”，上課的鐘聲敲響了，休息的人們都向禮堂裡走去。

兩人也跟著人群向禮堂走去。在門口處，陳為申一拍腦袋，轉身對陳伯康說：“伯康同志，還有個事要跟你說一下，關於紀律的事，你一定要牢記並背誦，否則到時候你會受到處罰的。”

陳伯康一愣，沒反應過來，茫然的點著頭。陳為申拉著他就走，還說：“別想了，老師來了。”

陳伯康坐在座位上，精神有些恍惚，看著手裡的書，書的作者是餘立青，心裡說不出的混亂。自己見到那個餘主任的時候是那麼的儒雅，真正沒想到他居然是個特務。

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“啪啪啪”

陳伯康抬頭看去，講臺上站著一位軍裝穿著的女軍人，敲著講臺正在說：“同志們，你們要記住，近身搏擊首先是為了保證自身安全，其次是為了更好地完成任務。如果你們連自身的安全都不能保證，又怎麼能去完成上級交代的任務呢。所以，你們要牢牢記住，學習擒拿格鬥是必須的，是必要的，否則，只會害人害己。”

這一大通話，陳伯康聽著有些激動，想著：“就算不能到前線去殺敵，學習擒拿格鬥也照樣可以殺敵，這確實講的好。”同時打量著她，這教官年約25、6歲，瘦小的臉顯得溫柔可愛，身材苗條嬌小，給人有種愛護的感覺，隱約中還透露出一股英勃之氣，讓人不敢有他想。

陳伯康收回眼光，認真地記著講義，慢慢的沉浸在這些新奇的知識中，意識到得這對他以後會有很大的幫助。

“有用嗎，說的跟真的一樣。”

是一個男人發出的聲音，聲音不大，但在安靜的課堂上，反而非常的刺耳，以致每個人都能聽見。

教官停下講解，看著發出聲音的地方輕聲說：“那位同學說的啊，能不能站出來啊。”

見學生中沒有動靜，教官若無其事的繼續他的講課。

當教官講到怎麼樣用擒拿手法制服敵人是，男子的聲音又響起了：“這可能嗎？我的力氣比他大，他怎麼可能制服我呢？”

教官可能有些生氣，大聲的說道：“那位同學請站起來，到我這來。”

學生中還是沒有動靜，教官揚起漂亮的臉，笑著說：“敢說不敢當啊！還是個男人嗎？就這樣膽子，以後又怎麼能夠完成任務呢？”

聰明的人一聽，就能聽得出來，教官用的激將法。沒聽明白的人恐怕馬上就要跳了出來。

果然，在禮堂靠右側的一個男子站起來，向講臺走去，嘴裡還說著：“金教官，剛才的話是我說的，怎麼了，難道我說錯了？”

金教官仍舊微笑著說：“有沒有錯，我不知道。不過，鑑於你剛才話，正好來給同學們示範一下，也許能證明你說的對不對了。”

那位同學聽了，也不多說其他的，直接就脫了衣服，擺開架勢，彷彿是說看你怎麼把我撂倒。

陳伯康看的是目瞪口呆，自己在學校的課堂上可是從沒看到過有這種情況出現。他看那位同學估計有個25、6歲，身材長得像牛一樣健壯，金教官和他相比簡直不是一個檔次，似乎只用一根手指就能把金教官推倒在地。

金教官在那男同學上來時，始終面帶微笑，嘴裡還不停地說：“各位同學一定要向這位同學學習，相對較差的同學就更要向他學習了。對了這位同學，怎麼稱呼啊？”

那同學臉帶不屑的回答道：“教官！我叫嚴燮。”

金教官仍舊保持著笑容走到離他2米左右站住，說：“嚴同學，你可以向我攻擊，如果我受傷了，或者殘廢了，你不會有任何事的，我向你保證！”說完眼睛裡似乎流露出一股冷光，盯著嚴燮。

同學們都在關注臺前的兩人，心中大多都替金教官擔心，畢竟兩人相差太大。陳伯康同樣也在替金教官擔心，卻無意中在看向她的時候，發現她的眼睛中有一股殺氣，讓他不由自主的打了個寒戰，這個殺氣似乎在那裡見到過，一時想不起。

就在陳伯康還在回想的時候，臺前的兩人已經打在了一起。

場中的兩人先是互相試探，你伸手抓向我手臂，我甩手躲開；我雙手朝你抱來，你扭身躲開。一時間，兩人不但沒有糾纏在一起，只能互相推開、躲閃對方的攻擊。

旁觀的人看這行駛就更加的擔心教官，因為教官是女人，至少在體力上是比不過嚴燮的，再這樣下去，教官即使不被打倒在地，也會被體力所影響而累倒在地。

嚴燮似乎很明白這個道理，始終不讓金教官靠近自己，而自己則不停地在她的旁邊進行騷擾攻擊。

金教官彷彿沒發覺一樣，仍舊保持先前的攻擊方式，一次一次的向嚴燮靠近攻擊。

嚴燮以為金教官只有這點能耐，表情有些輕鬆，神情也不緊張了，步伐逐漸放緩。

金教官似乎就是在等待這個機會，突然一大步向前衝去，伸出左手一把抓住嚴燮的右臂使勁一扯，身體側傾，右手抓住他的腰帶用力向上。只見嚴燮壯碩的身軀在空中翻了一圈，“呯”的一聲，重重的倒在地上。

金教官並沒有是沒有鬆開他的手，而是用右膝蓋壓住他的頭，同時右手猛地擊中他的肝部，頓時嚴燮整個人疼的蜷縮在一起。

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