短歌行屬於沿用樂府舊題嗎【劉靜專欄】《短歌行》詩句趣談原創

短歌行屬於沿用樂府舊題嗎

【劉靜專欄】

《短歌行》詩句趣談

原創作者|劉靜（江蘇省徐州市鄭集高階中學）

《短歌行》是“治世之能臣，亂世之梟雄”曹操用樂府古題創作的詩篇。

此詩距今已有一千七百多年了，但是，經典的魅力就在於它歷久彌新，始終具有當代價值。

我和同學們一起學習了這首詩，我們各自談了自己的看法，有些語句也是特別有趣的。

比如：

宴會上，感嘆人生易老，歲月匆匆，時不我待，何不舉杯高歌，來消解這人世的煩憂呢？用什麼來解憂，常言道，一醉解千愁。如此甚好。來，舉杯共飲吧。

勸酒詞可以說：

對酒當歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

“我想你了。”

可以說：青青子衿，悠悠我心。

這句本是寫姑娘思念情人，思緒綿綿不絕。曹操在這裡用這句比喻渴望思念賢才。

“都是因為你，讓我思念到如今。”

可以說：但為君故，沉吟至今。

“我太高興了。”

可以說：呦呦鹿鳴，食野之苹。

那喜悅的樣子就好比鹿群呦呦歡鳴，悠然自得地在山坡上吃草。這句曹操用來表達賢才到來，讓人高興激動的樣子。

“你來我家做客，我願意為你唱歌跳舞，歡迎你。”

可以說：我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

“美麗的你，什麼時候才能變成我的愛人？”

可以說：明明如月，何時可掇？

本意是賢才如明月，何時歸順我。我們可以用它來表白自己思慕的人。這也是美好的愛情告白啊！

“我心裡莫名地感傷，不可消除。”

可以說：憂從中來，不可斷絕。

有選擇恐懼症的人，面對事物可以說：

繞樹三匝，何枝可依？

鼓勵自己不斷追求進步，不斷學習，可以說：

山不厭高，海不厭深。

我們學習本詩，把握了主題是思慕渴求賢才，希望建功立業，順帶又表達了歲月匆匆，人生短短几個秋的感慨。

同學們能在理解內容，明確手法的基礎上把握情感，還談了對詩歌的當代個性化理解，讓句子生動有趣了起來。

關於主題是消極的還是積極的，這個問題，我們也進行了討論。

並且補充了劉邦的《大風歌》。陳沆說：“此詩即漢高祖《大風歌》思猛士之旨也。”

同學們認為是積極的主題，理由如下：

一、珍惜時間，感慨歲月如飛，一定是熱愛生活，希望人生有意義才會有這麼的感慨。

二、招賢納士，希望人才都歸順自己，骨子裡是積極進取的。

三、渴望天下歸心，建功立業才會這麼著急憂愁人才不來歸順的。

四、表面是憂愁，實質是努力昂揚的，酒醉後唱的歌是激越的，而且，為著進步意義憂愁，這憂愁本身也就是積極的情感。

這首詩，主題已經明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用，又含有豐富的抒情成分，跨越歷史長河，讓我們也讀出了不一樣的人生體會。

明代文學家譚元春：少小時讀之，不覺其細；數年前讀之，不覺其厚。至細，至厚，至奇！英雄騷雅，可以驗後人心眼。

說的也是如此吧。

（本文為劉靜老師原創投稿）

短歌行

作者|曹操（漢朝）

對酒當歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之苹。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依。

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。