感悟人生的價值與意義——音樂家人生

樹上微

江夏梁子湖是音樂家李懷恩的故鄉，他幼年喪母，父親背井離鄉，將他寄養在異鄉外婆家度過童年。

李懷恩大學畢業後的打工生涯孤獨而彷徨，他立志要成名！

他奮不顧身地闖蕩上海，終於躋身名流。愛情恍如南柯一夢，他與法國名媛鋼琴家安德莉婭一見鍾情。

然而，天下沒有不散的羅曼史。漂泊海外的歲月是音樂家人生的里程碑，他在歐洲巡演舞臺上奠定了世界著名音樂家的地位。之後，安德莉婭回來了！

有情人終成眷屬。

知天命之年榮歸故里，他仰望星空，感悟人生的價值與意義。

出 版

北方文藝出版社

封面設計

樹上微出版

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關於作者

SHUSHANG

2022

PUBLISH

李居維，男，1991年出生，湖北武漢人，本名李維。

江夏作協會員，畢業於武漢第二輕工業學院數控專業，四處打工。

業餘時間從事散文、小說創作，2022年出版長篇小說《音樂家人生》。

迷茫少年

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圖為樹上微出版實拍圖

石牌嶺校園生活，是一段充滿音樂和詩歌的美好回憶。

陽光明媚的立夏清晨。晨光灑落在林蔭道，恍如仙子般輕盈亮麗，惟妙惟肖，如絲綢般飄舞在虯枝茂密的綠葉間，忽而落在老人的麥芽糖龍鳳手工糖藝上面，忽而落在我手中的語文書封面上。

四月像一位畫家，將石牌嶺醬紅色公寓樓牆上攀附的五葉地錦塗成綠色，伴隨入學季節的到來，我走進了高一年級軍訓的時光。

恰巧，就在那時，我遇見了尹歆瑤。

武漢的春天，讓人感到無論到哪兒，都有一種風光無限的怡然情趣。晴朗的一天，全校師生興高采烈地攜帶行李坐長途汽車出發，地點是東湖磨山軍官學校。我懷著好奇心和童年幻想，在人生的重要階段，準備在嚴酷的軍訓中接受一個月的國防教育生活。

這是一段多麼獨特而珍貴的體驗啊！在這豔陽高照的早晨，到處都是愉快的風景。校園大門口，橫幅印刷字赫然彰顯，校長那蒼勁渾圓的隸書體賀詞：“熱烈歡迎高一新生入讀我校。”我站在司機旁的自動門前，反覆觀賞校長的墨跡摹本，從章印篆文品格可領略校長張功德的文人風采，雖未曾謀面，但心裡由衷欽佩其人書法涵養。

校車即將啟程，這時，我望見一位令我特別有好感的女生，她清癯修長，正從車後不遠處的超市自然大方地踩著輕快的綠布軍鞋，以淑女身姿和精靈步調，跳著快樂的天鵝舞小跑過來。我緊張地禮貌讓路，她和我身高差不多，就在這擦肩而過的距離間，她古靈精怪地看我一眼，立刻向我羞答答地點頭道謝，那一瞬間，我感到心裡吹來一陣清涼芳香的微風，彷彿產生了一股美滋滋的羞澀感。在那匆匆幾秒之間，我傻乎乎地想，她天真可愛，甜美白淨，令我心跳慌張，司機大喊一聲叫我向後走，我被驚嚇清醒。回頭看見她已坐到我右側後排，我回頭又望了她一眼，我們的目光恰好相遇，她疑惑地立刻低頭，移開視線。我再度陷入沉思，浮想聯翩地默唸：她叫什麼名字呢？她對我有好感嗎？她真可愛啊！無數激動的煩惱湧入我的腦海。我多麼期望多看她一眼啊，可是她只顧和女生悄悄閒聊，還時不時發出笑聲。

路途遙遠，風和日麗的街景和舒服的空調讓人經不起貪睡的誘惑，同學們皆已安然入夢，只有我獨自神清氣爽，靜觀沿途風景。汽車開到風光怡人的東湖時，我觸筆生情，突發靈感，即興寫下一首詩：

我時常遭受生活的襲擊，

精神的枯燥病懨像死朽的枯藤，

在黯淡平庸的孤獨中飽受煎熬。

多少人為了生活背井離鄉啊！

四海為家，疲於奔命。

多少人羨慕富貴和幸運，

都不如青蔥歲月的學生時代。

悲苦險惡的人世像迷霧森林，

而這裡卻美不勝收。

不要虛度青春年華，因為人生苦短，

你將發現惡魔的誘惑，

織成的慾望之網，

獵捕你的靈魂。

命運之路如險象環生的虎跳峽，

但這裡一切美好，

讓我感到期待。

不知不覺中，一陣停車緩衝打斷了我的寫作思路。我們到達終點啦。

接下來，等著我們的考驗將是鐵面無私的排長教官和連踢帶罵的部隊紀律，每當我回憶起那些軍訓操練時心驚膽戰的訓斥和熱汗涔涔的癱軟疲憊，我就會想起那段部隊生活，我們戰友積累的友誼，伴隨這段難以忘懷的成長記憶而來的一段青春往事，彷彿一首雋永情詩寫進我的高中時代。

“立正！稍息！向後轉！齊步跑！一二一……”

烈日下，命令我們跑兩千米圓形操場的教官是帶領我們高一火箭班第五隊的郭團長，他有種剛柔相濟的成熟男人氣質，長相五官端正，儀表堂堂，他以訓練嚴厲受到我們的敬畏，而私下裡他隨和幽默，我心裡由衷敬佩他那嚴於律己、英姿挺拔的軍人風範，他飽經磨礪的堅韌品格像大樹般給我錚錚鐵骨和溫情的男子漢印象，好像紅星照耀我心，在綠蔭峭嬈的東湖風景區磨山軍營，嚴謹的軍訓生活規範了我今後的人格成長。

音樂詩人

我曾幻想，在文藝聯合界一定有我的用武之地。

我們喜歸校舍，以茶啖之。金老師在我印象中是一位可親可敬，殫見洽聞，滿腹珠璣的知識分子。他意氣風發，德厚流光，與他在鋼琴書房四手聯彈，我裒多益寡。

夜幕低垂，興趣正濃，歌聲不絕於耳，我夢想著冠軍賽破壁飛去，倪老師不務空名，育人為本，她對莘莘學子主張身教重於言教。每當她觀賞我輔導師弟伏案臨摹字帖《曹全碑》《千字文》《寄侄文稿》，鐘王二聖，啟功先生的書法，她都會噴珠吐玉，涉筆成趣，形神如菩薩低眉，相得甚歡。她講起自己曾經從童年到大學專心練習書法的純情回憶，目光炯炯有神。文化人都有詩情畫意的筆墨紙硯雅好，她寫的瘦金體宋詞是那樣筆致勁挺瘦硬，瀟灑自如。

她教我彈唱舒伯特的《小夜曲》，琴音悠揚悅耳，歌聲纏綿婉轉。深夜、樹林、月光，幽靜神秘而輕盈的d小調旋律，情緒柔和明朗，表現一位青年向心愛的姑娘傾訴愛慕之情。一波三折的優柔歌聲，水乳交融的鋼琴回聲，簡潔和聲手法與頻繁轉調的豐富藝術境界，別有天地。我閤眼傾聽冥想。

隨著D大調的變化，她的情緒高漲。我聽出男主激動萬分，雖然滿腔熱情，仍不得姑娘芳心，由於曲高和寡，求愛者痛入骨髓，備受煎熬，但他鍥而不捨，仍然期待愛情。兩小節歌曲渲染得出神入化，讓我彷彿徜徉在夜曲旋律中。情感來源都是擺脫自我本能的一種反映，審美體驗的最終感受，是一種無我的情境。

愛的呼喚在鋼琴演繹過程中，不斷迴旋了兩次，既形成了音樂作品本身的平衡感，更給人一種嫋嫋飄逸的審美感受。隨著以D大調為主，帶有大小調綜合傾向的結束句，由強變弱，歌聲在優美恬靜的夜色裡，漸漸遠去。

“這歌曲的聲調，有迷人的魔力。讓人彷彿沉醉在海涅敘事詩《羅蕾萊》的幻境中。”

“詩人和音樂家都富有敏感天賦。我期望，你能在格物致知上以世界大同的眼界追求藝術昇華。因此，你務必學而後知不足，遂將功到自然成。”

我疑惑不解地問：“我應該從何做起呢？”

她望衡對宇，借喻說：“古希臘德爾斐神廟有句神諭：認識世界，認識自己。哲學家蘇格拉底常用這句話教育弟子。”

我凝視著她的眼睛，陷入沉思。

老師的金玉良言如時雨春風，浸潤了我乾涸的心田。

她瞄了一眼右手腕錶問：“恍然不覺，已到晚八點啦，明日複賽你有信心嗎？”

“當然勝券在握了！”

“聽聽就知道啦，來吧！”

她極富感染力的彈奏魔法，即刻將我胸中酣暢醞釀的黃鐘大呂牧放在沃野千里的魚米之鄉。宮羽淳茂，沁人心脾，迤邐不絕。彈指之間，夜靜更深，校園裡廖無闃寂，江灘依舊燈火通明，輪渡碼頭粼波幽幽。秋風春月倏爾騏驥過隙，於我心有慼慼焉。

俄頃，校園夜燈全熄，我們意猶未盡，走下樓，在校門口握手分別。成功晉級的喜慶氣氛早已傳到家中。父親誇讚連連，同時又教導勉勵我。他的真知灼見饒有拔新領異之理，言語中流露出引以為傲的寄望，更讓我抱定堅強的決心，是父親形衰色老的悲涼人生寫照籠罩著他披星戴月、孤孤單單的背影。

戰勝命運是我一生中最執著的信念，重建家園、開枝散葉是我的生活目標。

在我和父親同甘共苦，相依為命的底層生活時期，我最大的願望，是想給父親一個幸福美滿的家庭，這是我的使命，我要出人頭地！我要成為一個鼎鼎有名的大人物！

父親不可言宣地坐著聽我一腔鬥志昂揚的理想主義情懷，就連曹英美聽了也深受鼓舞。啊！我是多麼激昂慷慨，豪情壯語，滔滔不絕！老書生添彩加色，默契煽情，更令劉婆婆和三姑樂以忘憂。宋婆婆坐在堂屋不露聲色地剝大蒜，陳阿姨津津有味地一邊聽我吹牛，一邊切配紅案料理，大家共坐一堂、其樂融融。

晨曦微露，當石灰堰老街仍然酣睡未醒時，父親早已騎三輪車去明倫街市集販瓜賣菜，他總是過著孤行弔影、奔波勞碌的清苦日子。

斗轉星移，日居月諸，風萍浪跡，冷暖自知。富貴如土，人薄如紙。

那時年富力強的父親，轉眼間變成單鵠寡鳧、貧無立錐的老單身漢，他臉上斑駁的皺紋寫滿了世間的悲歡離合。

前塵往事如雲煙，

不堪回首月明間。

SHUSHANGWEI

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