姿容美豔的書香閨秀，因為失去，所以得到

蘇袞怎麼讀

蘇蕙是魏晉三大才女之一，她擅長寫回文詩，留存在世上的作品僅是一幅用不同顏色的絲線繡制織錦《璇璣圖》。她是陳留縣令蘇道質的第三個女兒，字若蘭，這個女子從小聰明伶俐，三歲學寫字，五歲學作詩，七歲學繪畫，九歲學刺繡，十二歲學織錦。待蘇蔥及並之年的時候，平已是容貌秀麗、琴棋書畫樣樣精通的大家閨秀，好多媒人來她家提親，但提親之人都是一些泛泛之輩，蘇慈沒有一個看得上的，最後嫁於秦州刺史竇治。

在東晉十六國時期，南方人物鼎盛，出了很多人才，其中不乏忠義兩全的臣子、才華橫溢的公子，甚至是貌美如花的女子。而此時的北國則沉陷於不斷的互相攻打之中，戰火之中難有文人出沒，但德才兼備的蘇蕙卻被人們銘記，她之所以在歷史上留名，還是因為她的那幅充滿玄妙的“璇璣圖”。蘇慈出生在一個富足的家庭，她從來不關心外面的戰火如何，一心沉醉於詩詞歌賦之中，和當時那些喜歡舞槍弄棒的人有很大的不同，完全把自己的悲歡離合都放在了詩詞歌賦之上。她的詩文清新淡雅，感情厚重，但是她的才華並未被人發覺，她也沒有遇到一個能在詩詞上與她聊得來的知音。長此以往，她便鬱鬱寡歡起來。

蘇熬到了該結婚的年齡，很多媒人來說媒，但那些人也就是泛泛之輩，蘇蕙沒有一個看得上的。在蘇蕙十六歲的時候，她跟父親去阿育王寺，看見一位英俊的青年男子在寺院西池畔拔弓射箭，飛著的鳥在箭射出之後應聲落地。當這位男子射水裡的魚時，也是一發擊中。池岸還有一柄閃著寒光的寶劍，壓著幾卷經書。蘇意對這個男子一見鍾情，二人聊天之後蘇《得知這個男子就是竇滔。在雙方父母的安排之下，二人在公元374年結為夫妻。

未出嫁之前，蘇惑一心想嫁一個能在詩詞歌賦上與她相知的郎君，可沒想到竇滔雖然在騎馬射箭、舞槍弄棍上很精通，但除了愛慕蘇激的美貌外，對她的才華不聞不同，這計清做的蘇感很是懊惱，覺得嫁錯了夫婿，便開始閥悶不樂，有時候還控制不住自己的脾氣，尚婆滔發洩。剛開始的時候，竇滔對蘇慈還是頗為挺禮讓的，覺得這個是自己的妻子，偶爾有個小牌氣並無大礙，於是就遷就了，可後來他忍不住傾心一位名叫趙陽臺的歌姬，還娶回來做了妾室。趙陽臺長得嬌媚動人，還擅長歌舞，這讓竇滔很是喜歡。蘇蕙看到趙妾那股狐媚的樣子，覺得很不順眼，便用自己正室的身份責罵她。趙妾則從來不在正面跟蘇蕙起衝突，卻在背地裡和竇滔說蘇蕙的不好，慢慢的竇滔對蘇蕙也就越來越沒什麼好臉色了。後來，竇滔被派往襄陽任職，本來打算帶著妻子一起去，可當時蘇蕙正因為趙妾的事情生氣，說自己不去，於是竇滔只帶著趙妾去襄陽就職了。

蘇蕙一個人在長安的家中，時間長了覺得沒有事情做很是心煩。想到丈夫在家的時候，沒有覺得有什麼好的，但是丈夫現在不在身邊，對他的想念倒是分外的多。她開始為自己當初的賭氣懊悔不已，後悔之餘，蘇蕙就整天作詩畫畫來消磨時間。有一天，她無聊之時玩弄一個精美小巧的茶壺，發現壺身刻著一圈小字“可以清心也”，她突然覺得這五個字不論從哪個字開始讀，都可以成一句話。於是她由此產生了靈感，想用美妙的文字來寫一首詩，送給自己的丈夫。

幾個月之後，她完成了這首詩，還將這詩織在了錦緞上，錦緞長寬都是八寸，上面織有八百四十一個字，分成二十九行，每行也恰是二十九字，每個字縱橫對齊。這首詩用顏色不用的線織在錦緞上，橫豎反覆都通順成章，包含不同風格的題材，主要表達的還是她對丈夫的思念之情。蘇蕙把這幅錦緞命名為“璇璣圖”，所謂璇璣，本指天上的北斗星，在這裡則暗指圖上的文字好像天上的星辰一樣充滿玄機，明白的人不論怎麼讀都能明白，不懂的人看這個永遠也只是天書。這也暗示了她對丈夫的愛慕，就好似天上的星星一樣多且永恆。

蘇蕙派人將織好的璇璣圖送到襄陽交給竇滔。周圍人看著圖不懂其中意思，對詩文也不太精通的竇濤，卻能夠解讀這“璇璣圖”，竟完全明白了妻子的痴情，這大概是心有靈犀。旁人問其中的奧妙，竇滔還故意賣弄說：“這是我家的語言，不是我家的人，莫能解之。”竇滔立刻派了一批人馬，把蘇蕙從長安接到了襄陽。從此，夫妻感情更好了，竇滔也開始跟著蘇蕙學詩詞，兩人經常忘我地沉醉在詩詞之中。蘇意的“璇璣圖”在當時轟動一時，大家紛紛抄寫，試著去讀懂其中含義，但是讀懂的人恐怕連屈指可數也稱不上。“璇現圖“在後來也是讓很多文人雅士十分苦惱。唐代女傑武則天，就”璇璣圖“反覆去推敲，得詩二百餘首。宋代高僧起宗，把詩分成了十圖，得詩三千七百五十二首。明代學者康萬民用其一生苦苦專研，寫了一本關於璇璣圖讀法的書，表明原詩有五種顏色可以分為三、五、七言詩體，而傳抄者都用墨書，無法分辨其體，讀起來自然就困難了。康萬民研究出一套全面的閱讀研讀方法，分為正讀、反讀、起頭讀、逐步退一字讀、倒數逐步退一字讀、橫讀、斜讀、四角讀、中間輻射讀、角讀、相向讀、相反讀等十二種讀法，可得五言、六言、七言詩四千二百零六首。

由八百四十一個字排成的”文字陣“，能變換出幾千首不同詩體的詩，所讀方法也是什麼樣式的都有。多少年來，這幅圖成了難解的謎，而當初蘇蕙卻只用了幾個月時間，將它構思清晰，還能織出來，她的才華可見一斑。

下面的幾首詩則是”璇璣圖“中比較能夠表現蘇蕙情感的：

蘇作興感昭恨神，辜罪天離間舊新。霜冰齋潔志清純，望誰思想懷所親！

這首詩抒發了舊人被新人替代，但舊人依舊愛戀、牽掛千里之外的丈夫的感情。

傷慘懷慕增憂心，堂空惟思詠和音。藏摧悲聲發曲秦，商弦激楚流清琴。

這詩從正反都能表達出閨中人內心的悲傷和思念之情，在堂上撫琴獨坐，所彈琴聲好似哭泣，婉轉悽蕩，好似默默訴說心中的悲傷之事。嗟嘆懷所離徑，退曠路傷中情；家無君房幃清，華飾容朗鏡明。葩紛光珠耀英，多思感誰為榮？周風興自後妃，楚樊厲節中閒。長嘆不能奮飛，雙發歌我袞衣；華觀治容為誰？宮羽同聲相追。

這首六言詩讀起來很是悽慘，就好像說一個在閨中哀愁感嘆的女子，即便她有嬌美的容顏，但時光流逝，丈夫的心她難以捕捉，她又要為誰而“治容”？寒歲識凋松，真物知終始；顏衰改華容，仁賢別行士。這是首迴文體的五言詩，用松柏比喻自己，表明自己忠貞不渝的感情；倒過來讀，則體現朝氣蓬勃，令人感動。讒佞姦凶，害我忠貞；禍因所恃，滋極驕盈。這首詩則控訴了對丈夫讒言的趙陽臺，若不是她挑撥自己與丈夫的關係，她就不會被拋棄在長安，也不會受這般寂寞，所以她對趙氏十分痛恨。