建議家長：孩子一二年級不努力，三四年級就會被“拉開距離”

導語：建議家長：孩子一二年級不努力，三四年級就會被“拉開距離”

但是到了三年級，孩子們的成績開始拉開差距，於是有的家長髮現，孩子一上三年級就開始退步了。

大量事實證明：一二年級差距不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下！

這就是很多老師常說的“三年級現象”。

有的家長說：小學一年級孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學就好了。其實不然。

小學一二年級所學的知識點固然是小學階段裡最少的、最淺顯的，孩子不用費特別大的力氣就能學會。但是，孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數字就能全部展現出來的？

但上了三年級後，學習的科目增加了，課本上的知識逐漸多了需要理解的內容，上課不認真聽講的話，學起來也很費勁。

再加上學習任務和家庭作業的增加，一些本來就不怎麼愛學習的學生，也會被班級同學落後，三年級後有了紙筆考試，學生之間的差距也漸漸清晰。

有過超前教育的學生，基本都是學習的一到二年級的知識，等到正式上小學以後，一二年級時很難看出來學生的真實情況。

老師上課講的都會，也會導致學生沒有求知慾，上課不認真聽講等，而上了三年級後，學生對知識比較陌生，也會和同學拉開差距。

學習需要從一而終，不要急於一時

很多家長選擇讓學生接受提前教育，不止是因為教育焦慮，也是看見了學生剛上小學時的效果，能成為班級中的前幾名，家長和學生都比較輕鬆，但等超前知識用完以後，學生可能要付出更多的努力。

學生的學習需要從一而終，而不是急於一時，在起跑線前搶跑，在學生的小學階段，家長應該培養好學生的學習習慣，能做到上課認真聽講，下課好好複習，等到學生習慣了，對以後的學習也有幫助。

在學生進入小學以前，家長的想法決定著學生以後的走向，家長也要給學生灌輸正確的學習觀念，學會合理安排時間，爭取做到學習的科目都有好成績，對學習有求知的慾望。

目前相關教育部門已經禁止超前教育，家長也要考慮清楚，最好不要影響學生以後的學習，要是小學階段沒有打好基礎的話，很可能在三年級和同學逐漸拉開距離。

那麼一二年級家長該幫孩子抓什麼呢？

記得曾有幾十年一線教學經驗的老師告訴我，學習的奧秘就是：端正的學習態度；良好的學習習慣；強大的數學思維；深厚的古詩詞基礎。

1、抓學習態度

在小學低年級階段，孩子的成績並不能說明什麼，但在這個時候，孩子的學習態度卻是最重要的。我們不難發現，一個學習態度端正的人，往往學什麼都能學得比別人快、比別人好，比別人牢。

家長“孩子隨便學學就會，不用太努力”的想法，肯定會影響到孩子的學習態度。學習態度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態度，會嚴重影響孩子今後的學習乃至生活。

開始上學是隨便學學學習態度的孩子，在三年級及以後知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。

一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發展些其他興趣。但學習態度必須端正，不能隨便學學。

2、 抓學習習慣

小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。

孩子在學習習慣方面的差距已經悄悄拉開。習慣也不是一天兩天養成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養，可能就會慢慢養成很多不良習慣，這些可能對今後的學習起到重大的影響。

如果家長此時盯緊一些，把習慣培養好，以後就輕鬆了。如果家長此時偷懶，將來需要數倍的精力來彌補、修正、償還。

所以此時家長要重視，幫助孩子養成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣、上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等等。

3、抓數學思維

對在1-2年級的孩子來說，時間條件允許的情況下，家長需要幫助孩子適當補充邏輯思維的能力，邏輯思維的獲得方式有很多，奧數是其中的一種。奧數的根本是幫助孩子拓寬思維方式，在各種應用中靈活的轉變自己的思路，家長要本著這樣的目的去訓練，也有很多的有關邏輯思維類的教材，家長可以買回家和孩子一起練，不上奧數班就幫孩子訓練邏輯思維，是完全可以的。

3年級之前的數學，主要是一些運算和換算的要求，3年級之後，對孩子的邏輯力、空間想象力、推理力等要求就明顯提升了一截。

所以我也經常建議大家平常生活中，一定要注意培養孩子的“數感”。

4、抓古詩詞的背誦

當下的高考和課本改革，都在告訴我們一件事：古詩詞正在成為語文拉分項。

在一份語文試卷裡，古詩文的分數比例能佔到30%，也就是說古詩詞的分數，和作文的分數佔比是一樣的！（為我家孩子著急啊！）

這也就意味著，詩詞學習再也不能隨便“糊弄”過去，

而是需要日積月累，認真下功夫去積累、認識、學懂詩詞。

可是很多孩子都不喜歡古詩詞，一讀就犯困。哪怕就是會背了，時間久了也會忘記，而且對古詩詞的意思是一知半解。

主要就是：一、古詩詞的情境與孩子的生活相去甚遠，孩子不容易理解；二、老師的課堂知識點講解太過一板一眼、枯燥無味，孩子沒了興趣，背誦起來當然困難！

要提升孩子詩詞能力，就不能只靠死記硬背，用更有趣、更生動的方式去演繹古詩詞，讓古詩詞在腦中“活”起來。

在《中國詩詞大會》第四季中，康震老師的“圖畫線索題”很有意思。

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石稜中。

透過圖解表達的方式，讓我們對古詩詞的記憶力和感悟力能更上一層樓，詩詞在康震老師的筆下變得更接地氣了。

寥寥幾筆，一首《出塞》躍然紙上。那麼我們對其它讀詩詞的記憶可否也這樣效仿呢？

其實古詩詞完全可以用更有趣、更生動的方式去演繹，

今天給大家帶來的《詩詞大發現：古詩詞創意圖解》正是這樣一套書。

拒絕死記硬背，由特級教師

蔣軍晶老師

解鎖詩詞學習新方法，帶你發現藏在詩詞裡的奇妙世界。

詩人最喜歡哪種顏色？

詩詞裡的月亮蘊含著哪些情意？

送別詩裡為什麼經常出現“柳”？

李白有一段時間寫詩為什麼總是寫“愁”？……

這本與眾不同的

“詩詞書”

，透過

創意圖解

的方式，講述詩人的人生經歷、詩詞作品與歷史文化故事、重要的詩詞意象、民風民俗等，極具趣味性！

閱讀本書，你不僅可以瞭解到李白的遠遊足跡、杜甫的人生悲喜、蘇軾的志趣一生；

還可以瞭解到數字、花鳥、流水、建築等重要意象在不同詩詞中的變化。相比傳統的背誦、註解，這本書更看重人的思考力、發現力。

特級教師蔣軍晶，精心打造開拓孩子思維的趣味詩詞課

市面上有很多給孩子的詩詞讀本，也有不少是名家編寫的，但主要都是詩詞加譯文的形式，孩子讀完依舊是隻知其然，不知其所以然。

這套書由蔣軍晶老師編選，

由權威的古詩詞專家進行審定

，更具可讀性和權威性。

最重要的是

蔣軍晶

作為

小學語文特級教師

，他與學生的聯絡更為密切，更能把握學生的

學習特徵、學習需求

，直擊家長和學生的痛點。

蔣軍晶老師根據多年的教學實踐，把中國古典詩詞全部打通，不再孤立地講授單篇詩詞，而是

以兒童的視角來解讀詩詞。

例如有一章專門寫了古代孩子是怎樣玩的：

釣魚：

“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。”

捉蟋蟀：

“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”

剝蓮蓬：

“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”

幹農活：

“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”

……

透過遊戲引出很多詩詞，讓孩子能對古詩詞進行理解性的記憶，還能學習一些古代的歷史風俗、人文地理，拓展知識面。

文字+地圖+時間座標+圖表+圖畫，極具趣味性

這套書的編排很新穎，能激發起孩子探索的興趣，每一頁都透過創意編排，吸引孩子的閱讀興趣。

書中大量使用地圖、時間座標、圖表、圖畫清單等，用的文字少，但資訊量大，而且更直觀、清楚，在不知不覺中引發孩子的

思考、探索，提升思考力、發現力

，極具趣味性~

比如李白一章，作者繪製了

李白遠遊圖。

從這幅圖，讀者可以追尋李白的足跡，他遊歷了

18個省市區

，去過

206個州縣

，旅程達

5萬公里

，遊覽過

60多條河

，還有

20多個湖潭

，登過

80多座山

，原來李白有這麼“浪”！

讓我們帶孩子沿著李白的足跡走一走，看看蜀道有多難？

去黃鶴樓感受下“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；

去廬山看看“疑是銀河落九天”的廬山瀑布……

大半個中國盡收眼底，難怪說李白是

“最浪的詩人”！

例如

杜甫

，都說杜甫苦哈哈，其實在杜甫的詩中蘊含了很多的情感。其中為什麼“悲”佔大多數呢？

看完這本書你就會知道~

多學科融合互動，拓寬孩子知識面，全面發展

這套書的詩詞把每個詩人、每首詩的背後故事都有寫清楚，包含了

語文、地理、歷史

多學科互動，有利於拓寬孩子的知識面，全面提高孩子的綜合能力。

從

歷史交替、地理變遷、文化民俗發展、名人古蹟、相關傳說故事

等不同的側面，綜合勾勒出古詩詞之美。

例如讀了節氣歌，知道了四時四季。

讀了杜甫，瞭解唐朝的歷史，才知道他為何一直愁苦。

讀完蘇東坡，感嘆仕途雖困苦，但依然要樂觀。

全書包含256首詩詞，包含全部新部編本語文教材必背古詩文

這套書出現了

256首

經典詩詞，涵蓋了部編版小學語文教材裡的128首、《小學生必背古詩70首》，以及部編版初中語文教材裡的經典詩詞，

可以讓孩子從小學讀到中學。

範圍甚廣，孩子不僅能讀詩詞修身養性，也可以減輕孩子學業上的負擔，輕鬆應對考試中的古詩詞。

對詩詞的背景、以及重點詞語還

有註釋

，讓孩子輕鬆學習詩詞。

一書多用，背誦工具+加入理解+深入研究

這本書裡出現的詩，往往只有一個題目，或者只有一個句子。

你可以看著這個題目或句子回憶、背誦完整的詩。當你背不出時，你可以透過旁邊的序號，在書的附錄中迅速找到完整的詩及解釋。所以，你可以把這套書當作背誦工具書。

這本書的每一個主題裡，都有一些學習建議，有一些開放的探究題，對古詩詞特別感興趣的孩子，可以根據這些題目、建議，去尋找更專業的詩詞類的書籍閱讀學習。

彩色印刷

，給人視覺衝擊，吸引孩子的閱讀興趣。

圖文結合

，便於孩子更好的理解詩詞中的意向。

紙質優質

，環保不傷眼。

內容豐富

，適合家長和孩子一起閱讀。讓孩子一邊看故事，一邊背詩詞，面對大語文考試遊刃有餘。

讓孩子不再死記硬背，而透過學習古詩詞瞭解古代的文學、文化、社會生活，並以此對比自己的生活、學習，提高文化素養。這也是當今大語文時代需要。

這套書原價149.9元，現在小店做活動，只要109.9

元，就有可能會改變孩子的一生，作為一位有擔當的家長，還等什麼呢？

詩詞大發現古詩詞創意圖解 蔣軍晶老師帶你解鎖詩詞兒童

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