用6種方法解決複雜濃度問題！

大家好，輪子老師今天給大家帶來解決濃度問題的6種方法！

第一：列方程。這一種方法是大多數孩子還有老師都喜歡的方法。但是我本人不喜歡！在我釋出的很多個影片裡面我都有說明：因為列方程是一種順向思維方式，只需要找出等量關係就可以解決問題，不利於學生的逆向思維的發展。

第二：用“平均分”的方法解決濃度問題。這種方法是老師在日常教學中自己打磨出來的一種比較簡單的方法，就算是3、4年級的孩子理解起來也不是很困難！今天我的例題就是用的這種方法解決的濃度問題。有興趣的可以去看看影片。

（實外）130克含鹽5%的鹽水與含鹽9%的鹽水混合，配成含鹽6。4%的鹽水，這樣配成的含鹽6。4%的鹽水有多少克？

我們可以把130克鹽直接看作是130個同學，5%看作是每個同學得了5分，後面的條件也是這樣看就可以了。

最後我們就可以用平均分的計算方法，求出總的質量了！

第三：用比例知識解決濃度問題。這個方法也是老師自己提煉出來的比較簡單的方法！但是理解起來很困難！

第四：用面積公式解決濃度問題！這個方法是老師自己不斷打磨出來的一種最直觀的方法！這個方法在前面的影片裡面我有展示，後面的專欄裡面我也會繼續展示給大家看看！

第五：用分數知識解決濃度問題！這個方法能理解的人非常少！在前面的影片曾經展示過，後期會有例題展示。

第六：用濃度的知識來解決度問題。這個方法是最基礎的方法！這裡就不加以說明了！

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