【我們去哪兒】春遊口語交際& amp; 《春遊去哪兒玩》，踏青賞景默讀

我們去哪兒春遊口語交際

一、激趣匯入

1。匯入：同學們，春天到了，萬物復甦，是一個美好的季節。請同學們跟著春姑娘的腳步一起欣賞美好的春天吧！

2。播放春天美麗的圖片

3。看到如此美麗的春景，你有什麼想說的嗎？

4。今天我們要學習的口語交際內容是《春遊去哪兒玩》，齊讀課題。

二、踏青賞景

默讀口語交際內容，想一想我們此次口語交際要做到哪些要求？

2。出示口語交際要求。

3。交際指導

（1）播放影片《筍芽兒》，體會春天的大自然的美好，同時讓同學思考，你想不想和作者倪樹根一起去家鄉欣賞筍芽兒的成長，為什麼？

（2）安全問題：到大自然去，我們應該做好哪些準備工作呢？可以在哪裡進行什麼活動呢？

（3）教師示範

4。走進春天

（1）依次播放影片關於春天時《桃花滿園》《公園遊景》《爬大洪山》等不同型別題材影片。

（2）請同學們說一說你想去其中的哪個地方？可以用上恰當的關聯詞，如“因為……所以……”

三、小組合作

1。確定地點：假設學校要去春遊，你最想去附近的哪裡春遊？為什麼？

2。小組交流：小組長要組織好討論會，每個同學都要積極發言。組員團結合作，指出缺點和不足，確定最佳春遊地點和春遊過程中應注意的問題。

3。組長彙報本小組的建議：語言要流暢，條理要清晰。提議時要謙讓、文明，如恰當運用“我建議”“我覺得”等語句。

4。教師示範

5。學生彙報，教師和同學們齊點評。