《號手就位》中的人物是如何成長的？《號手就位》的編導思維告訴你

什麼叫編導思維

在談《號手就位》的問題之前，我們有必要回顧一下《西遊記》裡的師徒四人，特別是孫悟空和唐僧，他們的英雄形象與人格是在各種各樣的磨難中鍛造而成的。看過《西遊記》的觀眾都知道他們師徒四人吃了多少苦，遭了多少難。這才是英雄成長過程的必然選項。另外，英雄成長之初，總是有著這樣、那樣的不足和缺陷，並且他們必然也會因為自己的不足和缺陷而付出慘痛的代價。

好，帶著這個道理，我再來看看《號手就位》對於英雄主人公的塑造，都採取了哪些作法？這也就是為什麼我會在標題中打出“傑克蘇”三個字的原因。目前的劇情，已經更新到10集了。我們的英雄還沒有得到過真正的鍛鍊呢。從劇情一開始，他就在不斷地挑戰長官的權威，並且編劇也樂此不疲地用這種叛逆的方式來塑造夏拙的英雄形象。並且，他也沒有為此而受到什麼嚴重的懲罰，更沒有因此而吃過什麼苦。

當著長官的面對部隊的操作流程提出質疑，然後又用調皮幽默的語言戲弄呂副營長；林安邦偷車賣物資，而夏拙公然幫助林安邦脫罪，並且不惜搭上四大長老的機會與時間；當著大家的面罵於全海隊長等等，從開始到第10集，他一直都是那麼瀟灑地犯著錯誤，一直都是那麼輕飄飄地片葉不沾身。從始至終，夏拙所遭遇的最大懲罰，大概就是於全海讓他繞操場跑三圈，靠，這跟罰酒三杯有什麼區別？

其實，作為作家或編劇，最幼稚的行為就是過於溺愛自己筆下的主人公，不捨得對他進行折磨或打擊、不忍心給他出難題，非常愛惜主人公身上的羽毛，妄圖把主人公打造成高大上、十項全能、全國十大傑出青年。其實，這就是明顯的傑克蘇塑造手法。同時也是最不具有挑戰性的寫作手法。完全可以把它看成是編劇或導演的偷懶行為。同時，這也是把主人公的成長空間給變相地堵死了。

其實，上面小編所例舉的那些夏拙所犯的錯誤，每一個錯誤都是一個給他製造磨難或災難的最佳時機。大家看看夏拙的身邊，歐陽俊已經明顯遭遇懲罰了、林安邦也被呂連長清除出連隊了、編號5416士兵因為吃了夏拙偷出來的食物而被於全海淘汰了。看看吧，身邊的人都犯錯誤了、遭遇磨難了，而夏拙依然還活得好好的，沒犯任何錯誤，沒遭遇過任何災難，依然還在獨善其身。這顯然說不過去，更不是成長的原始狀態。

讓小編印象特別深刻的是，夏拙明明已經在洞庫中找到到達比賽目的地的最佳路徑了，可是他卻為了林安邦而原路返回。更奇葩的是，導演讓他在通風管道與四大長老相遇，並且雙方不能錯開透過，只能一方退出另一方透過。可是編導卻在此時讓夏拙發揮自己的口才說服了四大長老來給他這個新兵蛋子讓路，並且四位長老還要幫助夏拙去解救林安邦；並且過了一夜之後，臨走還給他們留下那麼多的給養。天啊，怎麼好事都被夏拙遇上了？

其實，在夏拙說服了四長老讓路並讓他們幫助自己解救林安邦時，彈幕上李易峰的粉絲們這個歡呼啊。這比粉絲自己中大獎都讓他們喜大普奔。哇靠，大家都這麼玩，那還要紀律幹什麼呀？夏拙替林安邦放水，四長老給夏拙他們放水，夏拙和歐陽俊給5416放水，大家都來放水，那麼我們部隊的紀律都成什麼了？即便是編劇再喜歡傑克蘇吧，那也不能如此無底線地玩啊。

其實，此時是給夏拙製造障礙或磨難的最佳時機，比如，四長老不給夏拙讓路，大家就在那兒耗著，最終李易峰忍不住了，他著急要救林安邦，只好做出妥協。再比如，他們的給養不夠了，或夏拙受傷了等等，都可以，總之，最終他們拖了大家的後腿。再或者夏拙因犯錯而被關禁閉。英雄成長之路必然是磕磕碰碰、傷痕累累。可是編劇不忍也不敢這麼寫。因為他害怕一旦給夏拙製造了磨難，最終自己還無法給夏拙解套兒，豈不是太燒腦了？

很多時候，給英雄主人公制造磨難與麻煩，實際上就等於作家或編劇給自己出難題，自己給自己找麻煩、開腦洞。記得作家丹·布朗在寫作《地獄》時，就不斷地給主人公羅伯特·蘭登製造災難與麻煩。很多時候，他在給蘭登製造了災難之後，他的寫作也一度陷入停頓狀態。因為他讓蘭陷入絕境之後，竟然找不到為他解圍的辦法，而他經常為此而被困擾很長時間。他說這期間他沒少進行身體倒立，以便讓大腦充血啟用思維。

所以，當我們在看《達芬奇密碼》、《騙局》、《魔鬼與天使》等作品時，才會被其中的精彩情節所深深吸引。而我們反觀李易峰所塑造的夏拙，他一路走來總是順水順風，從來都是過五關斬六將，已經過去10集劇情了，還沒見過他走麥城呢。如果英雄夏拙一直都這麼順的話，那麼這部《號手就位》也真就沒什麼意思了。當初大家在看《九洲縹緲錄》時，都因為呂歸塵的傑克蘇而大罵導演。這次我真不希望大家因為夏拙的傑克蘇而去罵編劇。