書信怎麼寫，從內文到格式，從開頭問候語到結尾祝福語，都講到了

落款單位及日期怎麼對齊

現在我們正在學習實用類作文的寫作。在前一節裡，我們講到了請假條與通知的寫作。雖然簡單，卻也是小學低年級必須掌握的兩類實用文。今天，我們繼續講解實用文高年級要掌握的部分，書信與演講稿、建議書的寫作。

書信，先學習格式

很多同學寫書信時最容易出現錯誤的地方是格式。書信的格式並不複雜，但是卻容易被忽略，如果考場上作文的要求是以書信的形式來寫，格式出現錯誤，一定是會扣分的。

書信的格式要注意以下幾點：

一、稱呼要頂格

二、正文開始空兩個字格

三、結尾有祝福詞

四、落款與日期右對齊

具體要求請見下圖。

除了書信內文要講求格式以外，信封同樣要注意格式。因為信封的格式有可能在語文閱讀中非連續性文字中考查。

具體格式請參考下圖，要牢記信封的內容資訊。

在這裡林老師要多說一句。我們現實生活中，已經很少有人再手寫書信，但對於青少年，還是要懂得這種傳統的書信曾是我們文化生活的重要部分，“見字如面”“鴻雁傳書”“一封家書報平安”，都曾代表著美好的祝福與心願。

書信的寫作要點

很多同學在寫一封信的時候面臨兩大難點，一是不知道怎麼開頭，二是人稱容易混亂。比如很多同學在寫《寫給老師的一封信》時，提到老師時，人稱一會是“您”，一會又是“他”，人稱不統一，造成了讀者理解困難，就會造成嚴重失分的。

怎麼解決人稱的問題。我們要知道，給誰寫信，就像是在跟誰說話一樣，而不是在和其他人講。以這樣的思維方式來寫，人稱就不會錯了。

書信的正文則要包括以下主要內容：

1。首先：表達問候。

在書信的開頭，無論是寫給長輩，領導，同事，同學，還是孩子，晚輩，都要在開頭的時候寫幾句問候與關心的話。這既是一種禮貌，也是一種廣泛使用的書信開頭方式。

比如寫給老師的一封信，開頭可以這樣寫：

親愛的老師，您好！

您最近還好嗎？工作是不是還是那麼忙碌。要多注意休息啊。

……

2。接著：介紹自己的情況。

如果收信的對方與你並不是熟悉，接著就要介紹一下自己的情況，你是誰，什麼身份。

如果與收信人比較熟悉，則這部分內容可以省略。