課題結題展碩果 科研聚力譜新篇

【來源：常德教育網_ 資訊_教育動態_市內動態】

2022年12月12日下午，湖南省教育科學研究工作者協會立項課題《資訊科技環境下小學英語家庭作業設計策略研究》結題鑑定會在石門橋中心小學會議室舉行。參加本次結題鑑定會的專家是常德市教育科學研究院英語教研員周文新、常德市教育科學研究院規劃與發展研究室主任肖煥之、常德市教育科學研究院理論教研員廖學春、常德經開區教研室理論教研員史彩平，課題組全體成員參加了本次活動。

首先，課題主持人胡繁老師代表課題組向專家們作結題彙報，分別從課題來源、宗旨與目標、研究過程及取得的研究成果、問題與展望等方面進行闡述，結題彙報的內容詳實、思路清晰、重點突出。研究過程紮實、形式豐富，論點清晰。

四位專家聽取彙報、翻閱課題研究材料，對課題進行評議。他們對課題的研究價值和意義表示肯定與認同，一致認為課題能達到預期目標，課題開展立足課程標準、紮根教學實際，研究過程科學規範，研究結果具有一定的應用價值和推廣價值，同意課題結題。隨後，專家組也對課題提出了寶貴建議，讓課題研究能夠更加豐滿，更具意義。

此次結題鑑定會充分展示了學校英語教學的科研氛圍，展現了一線教師的學科研究能力，為教師專業成長搭建了一個良好的學習和交流的平臺。課題結題不是目標和終點，而是一個新的起點。課題雖然通過了結題鑑定，但老師們研究的步伐絲毫不停歇！教育研究永無止境，既要緊跟時代步伐、關注教育熱點，又要立足教學實踐、發展創新思維。本次結題鑑定會更為石門橋中心小學課題研究打下了堅實的基礎，為後續課題的開展和研究指明瞭方向，相信本次活動一定會助力學校課題研究工作邁向更高臺階！

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