二年級蘇教版期中狀元大考卷，平均數差的方法，解決“分書問題”

認真，仔細，還要找對方法，才能又對又快地解決這些題目。

01

填空部分

2、除法算式：被除數

÷

除數

＝

商。

3、數邊，邊是幾，就是幾邊形。在數邊時，一定要按順序數，或順時針或逆時針，邊數邊標記，以免漏數或重數。

4、這是6個5相加，我們可以列算式6X5或5X6，兩個算式二選一即可。

5、獨立的六邊形是指與每個六邊形都是單一的，沒有共邊的情況。

7、比算式的大小，先把算式部分的結果計算出來，再比較數的大小。注意，哪邊的數大，大小符號的開口朝哪邊。

8、先利用虛線把多出部分劃分出來，再把多出來部分一分為二，每份是多少就是拿多少個去第一行。

判斷部分

2、3個7相加與3加7的意思不同，答案也也不同，故此題是錯的。

4、題目並沒有說明是平均分，如果不是平均分，每份的數量就不一定是一樣的，故此題是錯的。

02

選擇部分

1、平均分最大的特點是每份的數量一樣多，而下面三個圖中的分法，只有圖B符合要求。

2、此題考查常識，只有知道1只青蛙有幾條腿，才能解決問題。一隻青蛙4條腿，所以3只青蛙是4X3=12（只）腿。

3、8裡面有幾個4，可以理解為4個一份，8個能分幾份，可以用除法解決。

4、此題考查對加減乘除混合算式的計算。計算順序為先算乘除法，再算加減法。

5、此類題型可以利用平均差數的方法來解決，即先計算出兩人的數差44-36＝8，再把8平均分成兩份，8÷2＝4（本）。

計算部分

計算混合算式時，計算順序一定不能錯，否則，算得再對也枉然。

03

畫一畫

（1）

平行四邊形的兩組對邊分別相等，且平行。我們可以根據這兩個特點數小方格的邊長來畫線。比如，先確定一條橫向邊線的長（如4個小方格邊長），再向下移3格，再各左或右移一兩格，再畫一條橫向4個小方格邊長線，再把兩邊的端點相連。

（2）此題畫法多樣，既可以畫一條過左右角的橫線來分圖形，可以畫一條過左上右下角的斜線來分圖形，還可以畫一條過右上左下角的斜線來分圖形。

解決問題

1、此題考查對兩位數加兩位數的加法的計算。36+15+28＝79（棵），答：略。

2、每次摘3個，摘2次就是2個3，還剩2個，就是再加上2個，即一共有2X3+2=8（個）。也可以直接用連加的方法解決，列算式3+3+2＝8（個），口答：略。

3、解題思路，先用加法把積木的總數量“12+8＝20”計算出來。再把總數按每份5個來分，看看能分幾份，能分幾份就是可以分給幾個小朋友。注意此題是兩問，在口答時，要依次進行口答，不能只答其中一個。

04

4、（1）由圖3知，一杯可樂是3元，5杯可樂就是5個3，可以列連加算式“3+3+3+3+3＝15（元）”來解決，最好是列乘法算式“5X3=15元（元）或3X5=15（元）”來解決。

（2）買4本書一共用了24元，把24元平均分成4份，每份數就是故事書的價格。平均分問題列除法算式來解決。

（3）先利用乘法算出5包薯條需要多少錢，再把需要的錢數與28元比較，5X6=30（元） 30元

>

28元，故不夠。

5、此題是多與少問題不淑及倍數問題，用加法算式和減法算式就可以解決。