想讓孩子擁有的獨立人格，家長應該這樣做？

家長如何培養孩子健全的人格

我們都希望培養獨立的孩子，但是到底該做些什麼呢？什麼叫獨立？簡單地說，就是讓孩子最終可以脫離你獨立生活。雖然這看起來很遙遠，聽起來有些傷感，但是你和他在一起生活的每一天，都是在向著這個目標靠近，而最輕鬆、最有效的靠近方法，就是按部就班地、腳踏實地地帶給孩子力所能及的獨立生活。

但是在現實中，我們養育孩子有兩個典型現象，一種是當做私有財產，按自己的意願來塑造，這樣的孩子長大後，依附性強，沒有獨立人格；還有一種是就是當寵物養，生活上包辦代替，人格任其發展。

引領右腦研究發現：只有具有獨立人格的人，才有能力有熱情去挑戰未來。何謂“人格”？個人的行為、心理特徵的總和就是人格。人格，人皆有之，但有高低、是否健全、是否獨立之分。其中的“獨立人格”是：自主、自立、自尊、自強、不依附於他人，有責任感，有自己的思想、情感、興趣、愛好及個性。

其實，孩子從一出生，好像懵懂恁事不知，實際上，對他好，對他壞，他的右腦是能感受到的，因為右腦具備的空間和形象認識能力，即形象思維能力，使右腦處於大腦感知世界的前沿。如果我們將孩子作為一個“獨立個體”來尊重，他獨立的意願和個性沒有被任意地支配或限制，他感受到了，他的內心很快樂，其天性健康發展，就會成長為一個有獨立人格的人。

有時候，我們說到從小培養孩子的獨立性，很多家長覺得孩子這麼小，說這些未免為時過早。其實孩子的個性就是從小形成的，錯過了最佳的個性形成時機，以後培養會非常困難。很多國家特別重視孩子獨立性的培養，我國家長在這方面做的遠遠不夠。

這方面我們不妨學學美國人。美國人對孩子的尊重，從牙牙學語時就開始了。他們講究對孩子說話的口氣和方法，孩子同大人講話，大人不但要認真聽，而且有時大人要蹲下來同孩子對話。 孩子吃飯時不能硬逼；要孩子換衣服也不能命令，我曾看到一位父親叫2歲的孩子把外套脫了，孩子照辦，他認真地說：“Thank you”。家長帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國人最忌諱大人代替孩子回答，也不會在孩子表示出想吃的時候對孩子呵斥。他們認為，孩子想要什麼或是想看什麼，是因為孩子有這個需要，任何人沒有理由來指責，只能根據情況適時適當地做出解釋和說明。

引領右腦專家理學家認為，這些都是孩子們受到應有尊重的良好反應。

那我們該如何培養孩子的獨立人格呢？

1、家長不包辦 ，讓孩子試一試

孩子學吃飯時由於手眼配合不好，飯會撒出來很多，有些家長看著著急，就直接喂孩子，孩子失去了探索學習的機會，也打擊了孩子自己學習的興趣，時間久了容易形成依賴，一旦孩子形成依賴以後很難糾正。

1～3歲的孩子特別善於模仿，看到掃地想自己試試，看到疊被子也要試試，大人怕孩子弄的一團糟，最後還要自己收拾，通常不讓孩子參與。遇到孩子有好奇心，想參與，大人在旁邊保護孩子，儘量讓孩子試試，這個時期是培養孩子獨立性的最佳時期。

2、讓孩子學習獨立思考

孩子的好奇心很強，所以‘為什麼’也特別多，可以引導孩子自己尋找答案。看書也嘗試講開頭，讓孩子編結果，讓孩子學習獨立思考。

3、

用平等的姿態對待孩子

不要用命令的口氣和孩子說話，不訓斥孩子，不當眾批評孩子，不用侮辱的字眼，不要強迫孩子，認真聽孩子的童言稚語，尊重孩子的人格，不傷害孩子的自尊心。事實證明，在民主的家庭氛圍中，充分得到尊重的孩子，舉止大方，對人友善，獨立性強。

4、大人要達成一致，持之以恆

對孩子的教育需要所有家庭成員的配合，媽媽讓孩子獨立吃飯，奶奶心疼孫子每次都喂，這樣就不利於孩子獨立生活能力的培養，還會使孩子形成依賴。需要家裡大人達成一致，共同要求，讓孩子在反覆的強化下提高獨立能力。

5、給孩子選擇的權利，並尊重孩子的選擇

要求孩子聽話，孩子的獨立性和個性得不到發展，這是家長經常忽略的方面。要從小培養孩子自主選擇的能力。一件事情可以給孩子幾個選項，孩子選擇了就尊重孩子的選擇，讓孩子從小就意識到要對自己的選擇所帶來的後果負責。

6、鼓勵孩子獨立解決困難

穿脫衣服，收拾玩具對於幼兒都是有困難的挑戰，讓孩子學習獨立克服困難，這需要家長的耐心和鼓勵，對於孩子的努力給予肯定，讓孩子樹立自信心。

細心的爸爸媽媽只要透過生活中的小事慢慢來鍛鍊寶寶，給自己和孩子一些耐心。

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