部編版三年級上冊第六單元作文《這兒真美》寫作指導

磊怎麼寫好看

寫作指導

描景順口溜：

注意順序，做到言之有序。

抓住特點，做到說寫具體。

仔細觀察，做到言之有物。

展開想象，運用比喻誇張。

眼中有景，色形聲態神變。

心中有情，喜歡熱愛讚美。

寫作方法小結：

一、開頭（總寫）：回憶自己曾經到過的地方，覺得還是××地方最美麗。（略寫）

二、中間（分寫）：

（1）介紹你認為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫）

（2）重點寫這裡的美表現在哪些地方。可用對比寫法寫你為什麼認為這裡最漂亮。

可以按照四季的變化情況來描寫。

也可以按照具有代表性的景物特徵來描寫。（詳寫）

三、結尾（總寫）：總結自己對優美景色的內心感受。

這裡留下了我美好的回憶，希望有機會能再次到那裡做客。（略寫）

作文歌

寫景物， 抓特點， 不要樣樣都寫全；

觀察順序不能亂， 步步條理才清晰；

五官感受很重要， 看聽聞嘗加想象；

敢於表達敢於寫， 寫出作文一定好。

圖文解讀

習作例文

這兒真美

啊！這兒真美！啊！這兒真美！

春姑娘的腳春姑娘的腳步離我們越來越近 ，春光明媚，春色滿園，這時正是小桃園最旺盛的時候。那裡的景色如詩如畫，簡 直 就是世外桃源。在那裡你會覺自己都飄飄欲仙了。

小桃園座落在城牆下，剛走進門口就有一個龐大的石塊。上面刻著幾個鋼筋有力的大字“小桃園”。在往深處走的時候，你會看到一條條蜿蜒的小路，到處迴盪著孩子們的歡聲笑語，旁邊還有一條溝渠，在藍天的映襯下，顯得很清澈。眺望一看，還有許多的運動器材，其中，我最喜歡叢林迷宮。那時，我和閆魯林，湯研，徐子冉，本該閆魯林抓，我們跑了一會兒，累了，坐在椅子上休息，而閆魯林 以為我們還在裡面在裡面跑，跑得累死了。那裡的草地很寬敞可以做遊戲。

小桃園呀！小桃園！重要的還是桃花，桃花的形狀千姿百態，有的露出了笑臉，有的綻開了花苞，香味很迷人，當我走進小桃園時就聞到了一股清新的香味。顏色有紅的，有粉紅，有紫的等等。

這兒的景色非常美真是無法形容了，下次我還要來，我都有點不想回家了！

點評：這篇文章描寫了小桃園美麗的景色，抒發了小作者對小桃園的喜愛之情。文章採用總分總的結構，脈絡清晰有條理；內容上對桃花進行了詳細的描寫如“重要的還是桃花，桃花的形狀千姿百態，有的露出了笑臉，有的綻開了花苞，香味很迷人，當我走進小桃園時就聞到了一股清新的香味”，安排合理詳略得當。

校園一角　

我最喜歡校園裡的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的方。

當春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土裡睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。

夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。

秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時，像一隻只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書籤。

冬天，大雪紛紛落下，落在花壇裡的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小夥伴們在花壇裡打雪仗，好不熱鬧。

我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。

這兒真美

這真是一個美麗的地方。

天空是那麼的乾淨，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白雲，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水裡歡快遊動的小魚。一群群大雁在飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強計程車兵一樣，守護著大山。

遠處的草地綠油油的，草地上還有幾隻小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地遊著。它們有時在水中轉圈圈，有時停下來，遊著遊著，小魚好像發現了敵人一樣，飛速鑽到水裡不見了。水中還有幾隻大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。

啊，這裡真美啊！

點評：文章開篇點題，“這真是一個美麗的地方”開啟下文，下文具體敘述這兒怎麼美，最後直接抒情，文章佈局很好。語言優美，運用比喻和排比的修辭手法把美景描寫得形象生動，很好。

這兒真美

一個風和日麗的早晨，我來到郊外遊玩，郊外的景色真美呀！

天空一望無邊，上面飄著幾朵白雲，這些白雲千姿百態，變化多端。

遠處是一片群山，這些山層層疊疊、連綿起伏、形態各異，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水畫！

山腳下是一片樹林，一棵棵樹木高大挺拔、鬱鬱蔥蔥，樹葉密密麻麻、翠色慾滴，就象一朵朵綠色的雲， 大地升起。忽然傳來幾聲清脆的鳴叫，原來是一群不知名的鳥兒，它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好象在尋找著什麼。不一會兒，它們放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。

樹下綠蔭蔭的草地生機勃勃。一陣風吹過，小草歡快地跳起了搖擺舞。草地上的野花各種各樣，竟相開放，一叢叢，一簇簇。五彩繽紛，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……花兒搖曳著美麗的身軀，散發出沁人心脾的芳香。一隻只小蜜蜂被花兒吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫著，一會兒飛到這朵花，一會兒飛到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飛來飛去。

彎彎的小河伸向遠方，小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。一陣風吹過，河面泛起了波紋。幾條小魚在河裡快活地遊著。它們有時停下來，有時在水裡轉圈圈。遊著遊著，小魚好象發現了敵人似的，迅速鑽到深水裡不見了。

我被眼前的景象吸引，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡，情不自禁地讚歎道：“啊！這兒真美呀！”

點評：這是一篇描寫郊外美景的文章。文中對郊外的山、草、蝴蝶、小河等景物進行了細緻生動的描寫，描繪了一幅美麗的畫面。特別是對山的描寫，採用由遠及近的方法，很不錯。

我愛美麗的家鄉

這兒真美

春天的校園真美

春姑娘來了，她帶著生命與希望悄悄走進校園，校園頓時充滿了生機與喜悅。

瞧，草地上那些可愛的小草悄悄的織起了一塊綠色的毯子。迎春花也禁不住春天的誘惑，開啟一扇扇金黃的窗戶，吸收新鮮空氣，感受春天的溫暖。

桃花也含苞欲放，好像馬上就要綻開一樣。但有一些桃花已經開滿了枝頭，遠遠望去，好像一朵朵紅色的雲一樣。柳樹悄悄的抽出嫩綠的枝條，春風一吹，柳樹的頭髮就像跳起了搖擺舞。

校園的荷花塘更美了，河面上的一層薄冰融化了，河水唱起了歡快的歌，魚兒也在水裡遊了起來，一群群可愛的小鴨在水裡嬉戲，一會兒鑽到水下捉魚，一會兒又露出頭，引吭高歌。

春天的校園真美呀！因為萬事萬物都充滿了生機。

點評：這是一篇寫景的作文，語言活潑、輕快，充滿童趣，“草地上那些可愛的小草悄悄的織起了一塊綠色的毯子。迎春花也禁不住春天的誘惑，開啟一扇扇金黃的窗戶”、“柳樹悄悄的抽出嫩綠的枝條”等擬人化的描寫使得美麗的春天校園充滿生機，前後照應，結構安排合理。

這兒真美

你瞧，校道兩旁的花壇裡的菊花有的金黃，有的粉紅，有的銀白，它們在秋風中竟相開放著，一朵朵，一簇簇，像金絲，像絨球，它們千姿百態，五彩繽紛。還有那紅豔豔的月季花，像一位害羞的小姑娘。

你聽，是什麼聲音這麼悅耳呀？哦，原來音樂家小蜜蜂也趕來獻藝，為校園增添了不少光彩。一陣風吹來，花枝搖曳，猶如少女們在偏偏起舞，竟相媲美。

操場北邊的那幾棵枇杷樹一片嫣紅，那飽經風霜的軀幹壯得很，像忠實的衛士一樣守衛著我們的校園。咦，哪裡來的那麼多黃蝴蝶在飛舞呢？我飛快地向枇杷樹邊跑去，哦，許多同學早已在那捕捉從樹上飄下的“黃蝴蝶”了。同學們追逐著，歡呼著，那歡樂的笑聲撒遍了整個校園。

秋天的校園真是美如畫！

點評：這篇寫景的文章運用分總的結構，先對校園裡的景色進行了具體描寫，結尾處進行總結抒發了小作者對校園美景的讚美之情。文章多處運用比喻、擬人的修辭手法，將菊花比作金絲、將月季花比作小姑娘，語言生動形象，內容豐富多彩。

這兒真美

我的家鄉是我覺得最美的地方，它有迷人的四季：光彩奪目的春天，翠綠炎熱的夏天，果實累累的秋天，梅花盛開胡冬天。

春天，家鄉是迷人的。小燕子飛回來了，萬物復甦了。沉睡了一個冬天的青蛙跳到荷葉上，“呱呱”地叫著，好像對大家說：“春天來了，快起床吧！”柳樹也伸直了腰，梳著它那嫩綠的柳絲。春風像個頑皮的孩子，拿起柳絲，輕輕地吹拂。花兒們也發出一陣陣迷人的芳香，為這美麗的春色增添美麗。

夏天，家鄉是可愛的。那一棵棵樹都展開茂盛翠綠的葉子，不顧炎熱為人們擋陽光。老人們做在樹下扇著扇子，露出悠閒的樣子。花兒像一個個做錯事的孩子，低著頭。雖然是夏天，但是魚兒們卻在水裡自由自在地游泳。

秋天，家鄉充滿了收穫的喜悅。農民們都急著把一年的收穫取回家，那一個個橘子像一個個小燈籠，特別有趣。秋天裡，雖然樹葉變黃慢慢落下，但是卻十分迷人。一片片的樹葉，猶如一隻只金黃的蝴蝶慢慢地落下。又如那可愛的孩子們在跳舞。

冬天，家鄉是勇敢的。雖然，那一陣陣刺骨的寒風吹拂著大地，但是那高大的松樹和柏樹依然穿著翠綠的衣裳，絲毫沒有害怕。松柏像一個衛士，用自己的生命來保護自己的家。那窗外的梅花，雖然沒有桃花那麼豔麗，但是卻為冬天增添了生機。

啊！家鄉真美！家鄉真是一個好地方。

點評：這是一篇寫景作文，作者描寫了家鄉的景色。文章語言優美，如“花兒像一個個做錯事的孩子，低著頭”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發感情，表達對家鄉的喜愛之情。

我們的校園

在我們村的北邊，有一個美麗的校園，那就是我們的小學，今天，就讓我帶你們到我們的校園參觀一番吧！

剛進大門，首先映入眼簾的是個大花壇，四季開花，漂亮極了。這裡各種花兒競相開放，紅豔豔的一串紅和雞冠花昂首挺胸地立在花壇邊，保護著花園裡嬌嫩的玫瑰花、薔薇花和許多我叫不上名字的美麗小花，她們都張開五顏六色的小手，歡迎她們的客人——小蜜蜂和小蝴蝶，蜂飛蝶舞，別提多熱鬧了。花園裡還有秋千呀，小橋呀，小溪呀，非常好玩！

花壇後面是我們的升旗臺，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，高高的旗杆像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這裡舉行莊嚴的升旗儀式。課後，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方湧來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇裡種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇裡百花齊放，爭奇鬥豔，發出陣陣沁人心脾的芳香。

教學樓就在操場北側，它造型獨特，在陽光的照耀下是那麼地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室牆上的黑板黑裡透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這裡，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

花紅葉綠、歡聲笑語、書聲琅琅，這就是我們的學校，一個充滿生機與活力的天地。學校就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們帶進無比神奇、無比快樂的知識海洋。我愛我的學校！

這兒真美

大家看，這裡是一片山嶺。遠處高聳入雲的山巒，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，這些山就像一把把鋒利的寶劍都快把天空給刺破了。山腳下，一個個挺拔高大的樹木，就像是綠樹王國派來的騎士，一直守護著美麗的祖國。

蔚藍的天空一碧如洗，就像一個晶瑩剔透的藍寶石，有時候也會飄過幾縷白雲，就像一位位穿著雪白衣服的仙女在跳著優美的舞蹈。

綠油油的草地上開放著許多美麗的花兒，有的像一團團燃燒的火焰，有的像穿著綠色旗袍的小姑娘，一陣風兒吹過，陣陣濃濃的香氣吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在這朵花上聞聞，那朵花上嗅嗅，好像在尋找自己認為最甜的蜂蜜。

清澈見底的小河裡許多小魚自由自在地游來游去，好像在捉迷藏，還有一隻肥嘟嘟的烏龜在河底慢慢地爬著，就像一位上了年紀的老爺爺在慢慢地散步。

這個地方真是太美了，簡直就是世外桃源，人間的天堂！

點評：這篇文章，景物描寫非常到位，多處運用比喻修辭手法寫景，如：“這些山就像一把把鋒利的寶劍都快把天空給刺破了。”“蔚藍的天空一碧如洗，就像一個晶瑩剔透的藍寶石，有時候也會飄過幾縷白雲，就像一位位穿著雪白衣服的仙女在跳著優美的舞蹈。”……使文章表達生動形象，是一篇優秀的寫景文章！

這兒真美

星期日，我和媽媽來到風景如畫的植物公園遊玩！

我們從南門進去，不知不覺來到了人工湖。白石橋把一個湖分成了兩個湖，分別有：北湖和南湖。北湖裡有許多荷花，有粉紅的、淡黃的、雪白的……所以又稱“荷花池”。微風吹過，荷花恰如少女翩翩起舞。我們來到南湖，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍天白雲，也映出了白石橋美麗的身影。撒一把魚食，成群結隊的金魚從四面八方游過來。一條條小船在水上為遊客提供快樂。

沿著小溪向北行，來到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布像一座珍珠的屏。這時，我突然想起李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。微風吹來，水花四濺，把它吹得如煙、如霧、如塵。

順著石階向上攀登，手腳並用，不一會兒，就爬到了瀑布頂上，放眼望去，有樹、有花、有草、有山、有水。我情不自禁地說：“植物公園真美呀！”

點評：這是一篇寫景的記敘文。文章按照遊覽順序，分別描寫了植物公園中的人工湖、瀑布腳下、瀑布頂上的迷人景色。作者巧妙地運用了比喻、排比等修辭手法，而且引用了李白的詩句，使文章簡練而生動。

這兒真美

秋天是個豐收的季節，田野裡到處充滿了紅色、黃色、紫色……

星期天，我和媽媽到外婆家去，走在路上，公路兩旁一顆顆欒樹上開滿了金黃色的小花，像一串串燈籠，隨風擺動。樹上結滿了紅彤彤的種子，像一把把小扇子，秋風吹來，它們像小鳥一樣在空中翩翩起舞。

走進外婆的村子，一大片一大片的梨園，黃澄澄的梨子掛滿枝頭，像一個個小小的葫蘆，摘一個，咬一口，脆脆的，甜甜的，真好吃！外婆家的柿子園裡，柿子樹上掛滿了一個個沉甸甸的柿子，它們有的昂著頭，有的低著頭，太陽一照，都露出了橙色的笑臉，好像在歡迎我的到來。

柿子園旁邊，我驚訝地發現，玉米怎麼都穿上了“黃袍”，打扮得像一群群胖娃娃，都咧著嘴爭先恐後地朝著我笑。我高興的跑過去跳呀、唱呀……

我喜歡秋天的田野，因為它不僅迷人，更給人們帶來豐收和喜悅。

點評：這篇文章突出了秋天田野的迷人和帶給人們的豐收。比喻和擬人修辭手法地運用，突出了梨、柿子和玉米的多。如果把豐收後農民伯伯的喜悅之情寫一寫，文章就更完整了。總體來看，是一篇不錯的文章。

我愛美麗的秋天

秋姑娘來到田野上，重重地抹上幾筆。頓時，稻穀黃了，一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠遠望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。

秋姑娘來到果園裡，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。

秋姑娘來到花園裡，細心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃的、紫的……好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的訊息；雞冠花也開了，像一個個紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

秋天這麼美，怎不叫人喜愛呢！

秋遊公園

一個秋高氣爽的早晨，我們懷著愉快的心情來到了人民公園。

走進公園，五顏六色的菊花展現在我們的眼前，有紫紅的，青綠的，雪白的……看起來漂亮極了！

看，那名叫“小晶”的白菊，它潔白如雪，摸上去滑滑的，嫩嫩的，像小孩的面板。黃菊“一品黃”欣然怒放，向遊客展示著最迷人的微笑。“羞人答答”的紫菊像一個害羞的小姑娘，在那裡悄悄地開放。最吸引人的最“紫氣東來”，整朵菊花像節日的禮花，五彩繽紛的。公園裡的菊花爭奇鬥豔，芬芳迷人，我們都陶醉了！

我們沿著小路來到“楓苑”。一棵古老的大楓樹把大家吸引住了。遠遠望去，像一團火焰，又像火紅火紅的彩雲。我們歡呼著來到大楓樹下，怪不得詩人說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”正巧，有一片楓葉飄落下來，掉在了我的手心裡。我激動地想，這就是“一葉之秋”的紅楓葉嗎？我要把它拿回去做標本。

面對這迷人的秋色，同學們情不自禁地喊道：“秋天，我愛你！”

四季的校園

我們校園裡的每一個位置、每一個角落，都充滿著美麗。尤其是一年四季的好景。

春天，樹木抽出新的枝條；小小的筍芽兒從泥土裡探出了頭，好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園裡，百花爭春，花兒們爭先恐後地向春爺爺乞求開放呢！真是春色滿園啊！

夏天，樹木長得密密層層的，火辣辣的太陽照耀著大地，別提有多熱呢！同學們每天都大汗淋漓，有時還會下起氣勢磅礴的雷陣雨。

秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹葉紛紛從大樹媽媽的懷抱中飄落了下來，風吹過，落葉在空中飛舞，多美啊！小朋友在校操場上跳繩，不時地會從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當做書籤。

冬天，雪花紛紛揚揚地從天空中落了下來，大雪松上積滿了白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都會有同學來小操場上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色啊！

我愛我們的校園，更愛校園裡那一派生機勃勃的四季景象。

小 橋

我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險峻；沒有長江大橋的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說，但我卻十分喜歡它。

雖然它不引人注目，細看起來，卻是很精緻的，上面橋欄邊是一種很規則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來，都很好看呢！

橋下是一個美麗的小河，河水清澈見底，不時有幾條晶瑩剔透的小魚游來游去，小草兄弟們有時會彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當鏡子呢！

夏天，我們坐在小橋上衝洗著自己的小腳丫，那感覺真是舒服地不能用語言來形容了。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心，真癢癢！

秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一隻只金黃色的小船在河面上漂流。

冬天，我們把橋上打掃乾淨，向下一看，許多石子、小魚、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來滑去，雖然腳被凍涼了，但心裡還是很開心。

啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂園！

公園一角

公園的一角真美啊！

來到公園的西北邊，走到了一座圓形人工湖旁。湖水綠得像顆碧綠的寶石，微風吹過，陽光照耀著湖面，微波粼粼，反射出點點金光，像誰在湖中撒下一把碎金。湖中央有一隻石雕的噴水仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立`楚楚動人的少女。這仙鶴脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一隻腳穩穩地站立著，張開雙翅，好象要飛上蔚藍的天空。這仙鶴尖嘴噴射水花，灑落下來，象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點點波紋。它那倒映在湖面身影隨著波紋閃動，美麗極了。

人工湖旁邊是一個用大理石砌成的花壇。那些花形態各異，有像五角星的，有像太陽的，有像蝴蝶的……讓眼花繚亂。那些花有桔子橙，有檸檬黃，有茄子紫……五顏六色。鮮花散出一股股清香，吸引了許多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景著實迷人。花壇裡，爭芬鬥豔的菊花特別惹人喜愛。有的花瓣兒全展開了，有的才展開兩三瓣，有的還是花骨朵，真是開的一朵比一朵美，一朵比一朵豔，一朵比一朵有姿態。那裡的草長得真綠綠得逼你的眼，綠得那麼新鮮，讓人看著非常舒服。一陣風拂過，草湖漾起波紋，美麗極了！

沿著小路走過去，就是一座小山，小山上綠樹成蔭，石頭上長滿了青苔。路邊栽滿了百年老樹，樹葉綠得像被染過似的，在陽光下綠得鮮亮，綠得像一塊塊碧玉掛在枝幹上，真令人陶醉啊！從樹枝上掛下一根根青藤，像是來到了原始森林。在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢中，綠色瓦和紅色的柱子在金色的太陽照射下，光彩奪目。亭內的遊客們有的坐在石凳上休息，有的正在興致勃勃地欣賞亭頂上的六角屋頂。亭外，一條小溪在山間流動，叮冬、叮冬，演奏出動聽的歌曲。在溪邊，垂柳在微風的吹拂下襬動著柔軟的枝條，好象仙女顯示秀美的舞姿；青松在陽光下更顯得蒼翠挺拔，彷彿戰士們在守衛祖國的大好河山。站在亭子裡向外望，一條長滿青藤的長廊出現在眼前。如果不仔細看，還以為一條青蛇橫臥在湖邊。

啊！多美的公園一角啊！

這兒真美

春天，到處生機勃勃。魚蝦在小河裡打水仗，小朋友們在小河邊玩耍呢！岸邊，潔白的柳絮在天空中飄揚，桃紅柳綠，百花齊放！

夏天到了，小河裡的荷花亭亭玉立，河面上波光粼粼。瞧！青蛙還蹲在荷葉上呱呱地叫得歡呢。河邊的大樹正欣賞著這一切景象。

秋天來臨了，金桂飄香。河面上那一層金色的倒影，讓人回味無窮。岸邊的大樹上果實累累。到秋末時落葉飄飄灑灑，象一隻只金色的蝴蝶，楓葉似火。

冬天到了，雪花在天空中飄揚，孩子們在結了冰的河上滑冰，嬉戲。在河邊堆雪人，打雪仗……

四季的小河真美啊！

點評：這是一篇寫景的文章，小作者用生動形象的語言描寫了小河四季美麗的景色。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，是一篇成功的習作。

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