物理基礎不牢，導致丟掉了很多不該丟的分數，一個正確的學習方法

怎麼學好物理，是每個初中學生都要面臨的問題，物理屬於理科，跟數學有些相似。

學生在小學學習數學時，往往偏重於模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯絡和應用。到了中學，這種學習方法如果沒有改變，成績下滑就比較快了。

眾所周知，初中物理在中考的分數佔比很大，而且孩子們是在初二才開始接觸物理的，如果當時沒有找對一個正確的學習方法的，基礎不牢，很容易導致很多同學在物理學科上丟掉了很多不該丟的分數。

1。 衡量自己學會的標準是給別人講明白

物理學家費曼曾說過：“如果你能把這個知識點給完全不會的人去講，他還能聽懂，那你就真的把這個知識學明白了。”

多和別的同學去互動，多和老師去溝通，學習在某種程度上來說不是單打獨鬥。

2。多做同一知識點的題型‍

理解完一個基礎知識點之後，就要用刷題來鞏固和加深理解。很多同學不喜歡做題，因為自己很懶惰，還有就是遇到的物理題都不會。但恰恰遇到這樣的情況，就更應該克服困難，去多刷題。

首先就是做關於一個知識點的題型，這樣型別的題型在很多資料書中都有歸納。透過不同題型，加深對同一知識點的理解，雖然剛遇到的時候，很有可能會沒有思路，但透過答案的詳細解釋，再加上幾道題題型的熟悉，這一知識點將很容易被掌握。

3。 學習要注重效率、克服拖延症

一個老師基本上都會有教學大綱，學習的時候要跟著老師的大綱去走，注重上課的學習效率！

遇到不會的問題一定要及時和老師溝通，不要因為覺得自己基礎差而畏懼，老師對於每一個問題都會耐心解答，越猶豫作為學生來講失去的就越多。

4。 我們制定目標，任務一定要堅持完成，也許一天兩天你看不到效果，如果你長時間堅持完成，一個月、兩個月你再看看，效果一定非常明顯。

初中的孩子一般自制力都不強，所以可以讓家長幫助監督，並有相應的獎懲機制。比如保質保量完成任務一個星期，就獎勵自己一個掛飾；完成一個月，就獎勵自己一個心儀而不太貴的獎品；如果有一天沒有完成，那麼就到操場跑1000（800）米，即鍛鍊身體，又分泌多巴胺。

結語：

物理的難是大家公認的，比起數學的計算難度，物理更在於理解起來很難。不過不管它有多難，我們都應該迎難而上，努力將其攻克。一些物理成績差的同學也別輕易放棄，相信只要掌握好的學習方法，誰都能成為班上那個光芒萬丈的物理學霸

什麼樣的物理啟蒙才是適合孩子的啟蒙呢？

這個問題也是李永樂老師一直在深究的問題。作為“網紅物理老師”，在科普了無數網友物理知識後，他整整花了三年時間，打磨出一套適合5~12歲孩子看的物理啟蒙科普書——《

李永樂老師給孩子講物理

》，是一套適合學齡兒童的物理啟蒙讀物。

深入淺出，讀著輕鬆，內容卻涵蓋初中物理“聲、光、力、磁、電”五大板塊，又滲透高考題型中的相對論、量子力學。在李永樂老師的編排下，透過從日常現象通達萬物之理，這十冊讀物，實際上是給孩子講的10堂科學思維課。

《李永樂老師給孩子講物理》適用於3-10歲的孩子，可以對孩子的物理進行啟蒙，同時穿插了數學、化學、科學、技術、工程等多門知識，既能增長孩子的相關知識，還能培養孩子的科學思維。

李永樂在人大附中教書的幾年中，就培養了300多個清華北大的學生，被戲稱為“永樂大典”，可見他在教育方面有著自己獨到的優秀經驗。

物理知識雖千差萬別，李老師透過一些有趣的例子，搭配專業漫畫家輕鬆明快的圖畫，讓孩子在不知不覺中埋下熱愛科學的種子。

具體我們可以來看幾個例子：初中物理教材和試題中的熟面孔，它們在啟蒙書中都以一種更友好的方式進行登場：

牛頓第三定律——作用力與反作用力。

筷子的彎折實驗、海市蜃樓的成因——光的折射。

磁鐵的磁感線方向。

聲調的高低。

甚至初高中物理都會涉及的自由落體。

幾乎是高考必考的光電效應和光的波粒二象性。

值得一提的是，在這套書中，既有對孩子的正向引導，也有發散性思考，每冊書的最後還有“小讀者來信”，可以讓孩子透過別人的問題擁有更多的思考空間。

如果你讓自己的孩子快人一步，在將來的學習中如魚得水，考入名校並擁有更多的無限可能，不妨給孩子看看這套書！

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【Z10】李永樂老師給孩子講物理（全10冊）5-12歲

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